| |
| Выпуск |
Название |
| |
| № 2 (2023) |
Разработка и оценка эффективности системы психокоррекционной программы, направленной на самораскрытие и активацию личностных ресурсов у лиц молодого возраста с непатологической психической дезадаптацией в условиях хронического стресса военного времени |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Н. Голоденко |
| |
| № 2 (2023) |
Постинсультные когнитивные нарушения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Н. Усова, А. А. Горшкова |
| |
| № 2 (2023) |
Ментальные представления и стереотипы: социально-психологические аспекты здоровья человека |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Сыманюк, А. А. Нестерова |
| |
| № 2 (2023) |
Социальная профилактика девиаций: структурно-функциональный подход |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Шульгина, Е. П. Непочатых, О. И. Ионкина |
| |
| № 2 (2023) |
Технологии психосоциальной работы с обучающимися высшего образования с инвалидностью на примере КГМУ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Шульгина, Е. А. Непочатых |
| |
| № 1 (2023) |
Особенности удовлетворенности трудом персонала при различных стилях руководства |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Ферапонтова, О. А. Шах |
| |
| № 1 (2023) |
Взаимосвязь психологического благополучия и ценностных ориентаций личности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Музыченко, А. А. Харитончик |
| |
| № 3 (2022) |
Роль эмоций в коллаборативном обучении иностранным языкам |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Рафикова |
| |
| № 3 (2022) |
Особенности спортивной мотивации подростков: личностный и групповой аспекты |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Непочатых |
| |
| № 4 (2021) |
Послеродовая депрессия женщины как психологическая проблема |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. С. Муштенко |
| |
| № 4 (2021) |
Онтологические регуляторы личности в системе образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Л. Малиновский |
| |
| № 4 (2021) |
Психологическая работа с семьей: особенности взаимодействия в процессе формирования детско-родительских отношений |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Вахнина, В. А. Васильева |
| |
| № 4 (2021) |
Развитие диагностического мышления студентов педагогов-психологов с помощью автоматизированных кейс-систем по психолого-педагогической диагностике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ф. Ануфриев, М. В. Ферапонтова |
| |
| № 4 (2021) |
Когнитивные особенности эффективных и неэффективных диагностов – будущих педагогов-психологов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Б. Пучкова, Ю. В. Суховершина |
| |
| № 2 (2018) |
Эмоционально-регуляторные нарушения у людей с ожирением, обусловленным избыточным поступлением энергетических ресурсов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. С. Андреева, В. С. Чуйкова |
| |
| № 3 (2018) |
Добровольческое движение в психиатрии: арт-терапевтический подход к реабилитации больных психическими расстройствами в рамках реализации проекта «Инсайт» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Я. С. Заплатина, А. О. Николаевская |
| |
| 1 - 16 из 16 результатов |
|
