Preview

Коллекция гуманитарных исследований

Расширенный поиск

Развитие диагностического мышления студентов педагогов-психологов с помощью автоматизированных кейс-систем по психолого-педагогической диагностике

https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/3

Полный текст:

Аннотация

Статья посвящена исследованию возможностей развития диагностического мышления студентов выпускных курсов – будущих педагогов-психологов с помощью автоматизированных кейс-систем по психолого-педагогической диагностике. На основе индивидуальной способности к диагностике выборка разделена на две группы: испытуемые с низким и высоким уровнем способности к диагностике. С каждой из подгрупп был проведен психолого-педагогический эксперимент, в ходе которого происходило формирование диагностического мышления в форме решения компьютерных задач по психолого-педагогической диагностике. Статистический анализ данных позволил установить, что у педагогов-психологов с высоким и низким уровнем способности к диагностике имеются значительные (статистически значимые) отличия в уровне развития диагностического мышления.

Об авторах

А. Ф. Ануфриев
ФГБОУ ВО “Московский педагогический государственный университет”
Россия

доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры психологии труда и психологического консультирования

119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, 1, стр. 1



М. В. Ферапонтова
ФГБОУ ВО “Московский педагогический государственный университет”
Россия

кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии труда и психологического консультирования

119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, 1, стр. 1



Список литературы

1. Ануфриев, А.Ф. Научные основы психодиагностики: два подхода / А.Ф. Ануфриев. – Текст : непосредственный // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. - Педагогика и психология. - 2010. - № 3. - С. 4 - 13.

2. Ануфриев, А.Ф. Психологический диагноз / А.Ф. Ануфриев. – Текст : непосредственный. – М.: Изд-во «Ось-89», 2006. - 191 с.

3. Ануфриев, А.Ф. Случаи из школьной консультативной практики: пособие / А.Ф. Ануфриев, О.Р. Бусарова. – Текст : непосредственный. – М.: Изд-во «Ось-89», 2005. - 79 с.

4. Ануфриев, А.Ф. Случаи из диагностической практики психолога: отклонения в поведении младших школьников / А.Ф. Ануфриев, О.В. Малахова. – Текст : непосредственный. – М.: Издательство «Спутник+», 2010. - 98 с.

5. Ануфриев, А.Ф. Представление о формировании неспецифических элементов диагностического поиска / / А.Ф. Ануфриев, В.И. Чмель. – Текст : непосредственный. - Сибирский психологический журнал. - 2016. - № 59. - С. 62-84.

6. Ануфриев, А.Ф. Развитие диагностического мышления: кейсы из практики психолога: учебное пособие / А.Ф. Ануфриев, В.И. Чмель. – Текст : непосредственный. – Москва: МПГУ, 2018. - 176 с.


Рецензия

Для цитирования:


Ануфриев А.Ф., Ферапонтова М.В. Развитие диагностического мышления студентов педагогов-психологов с помощью автоматизированных кейс-систем по психолого-педагогической диагностике. Коллекция гуманитарных исследований. 2021;(4):20-27. https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/3

For citation:


Anufriev A.F., Ferapontova M.V. Development of diagnostic thinking of students of pedagogical psychologists with the help of automated case systems for psychological and pedagogical diagnostics. The Collection of Humanitarian Studies. 2021;(4):20-27. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/3

Просмотров: 37


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2500-3585 (Print)