Тревожные расстройства у подростков: причины, последствия и методы лечения

Тревожные расстройства у подростков представляют серьезную проблему среди современных молодых людей, имеющую широкие психологические и социальные последствия для общества. Изучение причин, последствий и методов лечения тревожных расстройств у подростков позволяет лучше понять этот комплексный феномен и разработать эффективные стратегии помощи и поддержки, которые в будущем будут представлять эффективные методы диагностики и лечения тревожных расстройств.

В данной статье мы исследуем основные аспекты тревожных расстройств у подростков, обращая внимание на актуальные исследования и методики лечения, направленные на улучшение психологического здоровья, благополучия и качества жизни подростков. Подросткам также свойственно проектировать плохое восприятие социумом на себя, когда они видят, что все в виртуальной реальности выглядят идеально. У подростков возникает разрыв шаблонов и конфликт внутренних интересов. Подростки часто пытаются компенсировать это, делясь фотографиями, на которых они тоже выглядят идеально. Затем, когда их идентичность в социальных сетях не соответствует тому, что они чувствуют на самом деле, они могут в конечном итоге чувствовать себя хуже.

Исследуются последствия тревожных расстройств на уровне обучения, социализации и здоровья, подчеркивая важность своевременного выявления и лечения. Представлены различные методы лечения, включая психотерапию, фармакотерапию и поддержку семьи, с акцентом на комплексном подходе к решению данной проблемы. Исследование каждого метода профилактики и лечения, позволяет разработать эффективный подход к решению проблемы на основе индивидуальных особенностей личности и его характера.

1. Lesch K.-P. [et al.], Association of Anxiety-Related Traits with a Polymorphism in the Serotonin Transporter Gene Regulatory Region // Science. 1996. Т. 274. № 5292. P. 1527-1531.

2. Aylett E., Small N., Bower P., Exercise in the treatment of clinical anxiety in general practice – a systematic review and meta-analysis // BMC Health Services Research. 2018. Т. 18. № 1. P. 559.

3. Mohammadi M.R. [et al.], Generalized anxiety disorder: Prevalence, predictors, and comorbidity in children and adolescents // Journal of Anxiety Disorders. 2020. Т. 73. Generalized anxiety disorder. P. 102-234.

4. Jin J. Screening for Anxiety in Children and Adolescents // JAMA. 2022. Т. 328. № 14. P. 1469-1470.

5. Kodal A. [et al.]. Long-term effectiveness of cognitive behavioral therapy for youth with anxiety disorders // Journal of Anxiety Disorders. 2018. Т. 53. P. 58-67.

6. Blossom J.B. [et al.]. Treatment for Anxiety Disorders in the Pediatric Primary Care Setting : Updates in Anxiety Treatment // Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America. 2023. Т. 32. № 3. P. 601-611.

7. Катерная, Ю.Е. Коморбидность Депрессивных И Тревожных Расстройств У Подростков // Академический Журнал Западной Сибири. 2014. Т. 10. № 4 (53). С. 72.

8. Пермякова, Н.В. Тревожные расстройства у подростков: причины и профилактика / Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2024. Тревожные расстройства у подростков. С. 184-186.

9. Усик, Д.А. Когнитивные Расстройства Разных Возрастных Групп За Последние 10 Лет // Проблемы Современной Науки И Образования. 2022. № 5 (174). С. 114-117.

10. Фёдоров, А.М. Особенности проявления тревожных расстройств у подростков / Новосибирский государственный педагогический университет, 2023. С. 214-216.

11. Haller H. [et al.], A systematic review and meta-analysis of acceptance- and mindfulness-based interventions for DSM-5 anxiety disorders // Scientific Reports. 2021. Vol. 11. № 1. P. 20385.

12. James A.C. [et al.], Cognitive behavioural therapy for anxiety disorders in children and adolescents // The Cochrane Database of Systematic Reviews. 2020. Т. 11. № 11. P. CD013162.

13. Sigurvinsdóttir A.L. [et al.], Effectiveness of cognitive behavioral therapy (CBT) for child and adolescent anxiety disorders across different CBT modalities and comparisons: a systematic review and meta-analysis // Nordic Journal of Psychiatry. 2020. Effectiveness of cognitive behavioral therapy (CBT) for child and adolescent anxiety disorders across different CBT modalities and comparisons. № 74. P. 168-180.

14. Kothgassner O.D. Lack of research on efficacy of virtual reality exposure therapy (VRET) for anxiety disorders in children and adolescents // neuropsychiatrie. 2021. Vol. 35. № 2. P. 68-75.

15. Kowalchuk A., Gonzalez S.J., R.J. Zoorob. Anxiety Disorders in Children and Adolescents // American Family Physician. 2022. Vol. 106. № 6. P. 657-664.

16. Pop-Jordanova N. Different Clinical Expression of Anxiety Disorders in Children and Adolescents: Assessment and Treatment // PRILOZI. 2019. Vol. 40. Different Clinical Expression of Anxiety Disorders in Children and Adolescents. № 1. P. 5-40.

17. Rueppel M. [et al.]Post-error slowing in anxiety and obsessive-compulsive disorders // Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience. 2022. Vol. 22. № 3. P. 610-624.

18. Riordan D.M., Singhal D. Anxiety-related disorders: An overview. 2018. Vol. 54. Anxiety-related disorders. № 9. P. 1104-1109.

19. Scrandis D.A. Anxiety disorders in adolescents // The Nurse Practitioner. 2019. Т. 44. № 8. P. 12-14.

20. Theiss M.R., M.L. Clement B. Delaney. Routine assessment of anxiety among adolescents in a primary care clinic // The Nurse Practitioner. 2023. Vol. 48. № 12. P. 31.