jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университет10.21626/j-chr/2024-3(40)/7jchr-476Research ArticleПCИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИPSYCHOLOGICAL SCIENCESТревожные расстройства у подростков: причины, последствия и методы леченияAnxiety disorders in adolescents: causes, consequences and treatmentsУсикД. А.UsikD. A.

Психолог.

115114, Москва, наб. Дербеневская, дом 11, пом. 14

Dmitriy A. Usik – Psychologist.

115114, Moscow, Derbenevskaya str., 11, room 14

usik.d77@mail.ruОбразовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский институт технологий и управления»РоссияEducational Autonomous Non-profit Organisation of Higher Education «Moscow Institute of Technology and Management»Russian Federation202417102024035764Copyright © Усик Д.А., 20242024Усик Д.А.Usik D.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/476

Тревожные расстройства у подростков представляют серьезную проблему среди современных молодых людей, имеющую широкие психологические и социальные последствия для общества. Изучение причин, последствий и методов лечения тревожных расстройств у подростков позволяет лучше понять этот комплексный феномен и разработать эффективные стратегии помощи и поддержки, которые в будущем будут представлять эффективные методы диагностики и лечения тревожных расстройств.

В данной статье мы исследуем основные аспекты тревожных расстройств у подростков, обращая внимание на актуальные исследования и методики лечения, направленные на улучшение психологического здоровья, благополучия и качества жизни подростков. Подросткам также свойственно проектировать плохое восприятие социумом на себя, когда они видят, что все в виртуальной реальности выглядят идеально. У подростков возникает разрыв шаблонов и конфликт внутренних интересов. Подростки часто пытаются компенсировать это, делясь фотографиями, на которых они тоже выглядят идеально. Затем, когда их идентичность в социальных сетях не соответствует тому, что они чувствуют на самом деле, они могут в конечном итоге чувствовать себя хуже.

Исследуются последствия тревожных расстройств на уровне обучения, социализации и здоровья, подчеркивая важность своевременного выявления и лечения. Представлены различные методы лечения, включая психотерапию, фармакотерапию и поддержку семьи, с акцентом на комплексном подходе к решению данной проблемы. Исследование каждого метода профилактики и лечения, позволяет разработать эффективный подход к решению проблемы на основе индивидуальных особенностей личности и его характера.

Anxiety disorders in adolescents represent a serious problem among today's young people, with broad psychological and social implications for society. Studying the causes, consequences and treatments of anxiety disorders in adolescents allows for a better understanding of this complex phenomenon and the development of effective help and support strategies that will represent effective methods of diagnosis and treatment of anxiety disorders in the future. In this article, we explore key aspects of anxiety disorders in adolescents, highlighting current research and treatment methodologies aimed at improving adolescents' psychological health, well-being, and quality of life. It is also common for adolescents to project poor social perceptions onto themselves when they see everyone in virtual reality looking perfect. Adolescents experience a breakdown of patterns and a conflict of internal interests. Teens often try to compensate by sharing pictures of themselves looking perfect too. Then, when their social media identity doesn't match how they really feel, they may end up feeling worse about themselves. The effects of anxiety disorders on learning, socialisation and health are explored, highlighting the importance of timely identification and treatment. A variety of treatment modalities, including psychotherapy, pharmacotherapy, and family support, are presented, emphasising an integrated approach to the problem. A study of each prevention and treatment method allows for the development of an effective approach to the problem based on the individual's personality and character.

тревожные расстройствапричиныпоследствияметоды лечениягенетические факторысоциокультурные влиянияпсихотерапияфармакотерапияподдержка семьиadolescent anxiety disorderscausesconsequencestreatment methodsgenetic factorssociocultural Influencespsychotherapypharmacotherapyfamily supportReferencesLesch K.-P. [et al.], Association of Anxiety-Related Traits with a Polymorphism in the Serotonin Transporter Gene Regulatory Region // Science. 1996. Т. 274. № 5292. P. 1527-1531.K.-P. Lesch [et al.], Association of Anxiety-Related Traits with a Polymorphism in the Serotonin Transporter Gene Regulatory Region // Science. – 1996. – T. 274. – № 5292. – P. 1527-1531.Aylett E., Small N., Bower P., Exercise in the treatment of clinical anxiety in general practice – a systematic review and meta-analysis // BMC Health Services Research. 2018. Т. 18. № 1. P. 559.E. Aylett, N. Small, P. Bower., Exercise in the treatment of clinical anxiety in general practice – a sys ematic review and meta-analysis // BMC Health Services Research. – 2018. – T. 18. – № 1. – P. 559.Mohammadi M.R. [et al.], Generalized anxiety disorder: Prevalence, predictors, and comorbidity in children and adolescents // Journal of Anxiety Disorders. 2020. Т. 73. Generalized anxiety disorder. P. 102-234.M.R. Mohammadi [et al.], Generalized anxiety disorder: Prevalence, predictors, and comorbidity in children and adolescents // Journal of Anxiety Disorders. – 2020. – T. 73. – Generalized anxiety disorder. – P. 102-234.Jin J. Screening for Anxiety in Children and Adolescents // JAMA. 2022. Т. 328. № 14. P. 1469-1470.Jin J. Screening for Anxiety in Children and Adolescents // JAMA. – 2022. – T. 328. – № 14. – P. 1469-1470.Kodal A. [et al.]. Long-term effectiveness of cognitive behavioral therapy for youth with anxiety disorders // Journal of Anxiety Disorders. 2018. Т. 53. P. 58-67.A. Kodal [et al.], Long-term effectiveness of cognitive behavioral therapy for youth with anxiety disorders // Journal of Anxiety Disorders. – 2018. – T. 53. – P. 58-67.Blossom J.B. [et al.]. Treatment for Anxiety Disorders in the Pediatric Primary Care Setting : Updates in Anxiety Treatment // Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America. 2023. Т. 32. № 3. P. 601-611.J.B. Blossom [et al.], Treatment for Anxiety Disorders in the Pediatric Primary Care Setting : Updates in Anxiety Treatment // Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America. – 2023. – T. 32. – № 3. – P. 601-611.Катерная, Ю.Е. Коморбидность Депрессивных И Тревожных Расстройств У Подростков // Академический Журнал Западной Сибири. 2014. Т. 10. № 4 (53). С. 72.Katernaya, YU.E. Komorbidnost' Depressivnyh I Trevozhnyh Rasstrojstv U Podrostkov // Akademicheskij ZHurnal Zapadnoj Sibiri. 2014. T. 10. № 4 (53). S. 72.Пермякова, Н.В. Тревожные расстройства у подростков: причины и профилактика / Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2024. Тревожные расстройства у подростков. С. 184-186.Permyakova, N.V. Trevozhnye rasstrojstva u podrostkov: prichiny i profilaktika / Obshchestvo s ogranichennoj otvetstvennost'yu «Izdatel'skij dom «Sreda», 2024. Trevozhnye rasstrojstva u podrostkov. S. 184-186.Усик, Д.А. Когнитивные Расстройства Разных Возрастных Групп За Последние 10 Лет // Проблемы Современной Науки И Образования. 2022. № 5 (174). С. 114-117.Usik, D.A. Kognitivnye Rasstrojstva Raznyh Vozrastnyh Grupp Za Poslednie 10 Let // Problemy Sovremennoj Nauki I Obrazovaniya. 2022. № 5 (174). S. 114-117.Фёдоров, А.М. Особенности проявления тревожных расстройств у подростков / Новосибирский государственный педагогический университет, 2023. С. 214-216.Fyodorov, A.M. Osobennosti proyavleniya trevozhnyh rasstrojstv u podrostkov / Novosibirskij gosudarstvennyj pedagogicheskij universitet, 2023. S. 214-216.Haller H. [et al.], A systematic review and meta-analysis of acceptance- and mindfulness-based interventions for DSM-5 anxiety disorders // Scientific Reports. 2021. Vol. 11. № 1. P. 20385.Haller H. [et al.], A systematic review and meta-analysis of acceptance- and mindfulness-based interventions for DSM-5 anxiety disorders // Scientific Reports. – 2021. – Vol. 11. – № 1. – P. 20385.James A.C. [et al.], Cognitive behavioural therapy for anxiety disorders in children and adolescents // The Cochrane Database of Systematic Reviews. 2020. Т. 11. № 11. P. CD013162.James A.C. [et al.], Cognitive behavioural therapy for anxiety disorders in children and adolescents // The Cochrane Database of Systematic Reviews. – 2020. – T. 11. – № 11. – P. CD013162.Sigurvinsdóttir A.L. [et al.], Effectiveness of cognitive behavioral therapy (CBT) for child and adolescent anxiety disorders across different CBT modalities and comparisons: a systematic review and meta-analysis // Nordic Journal of Psychiatry. 2020. Effectiveness of cognitive behavioral therapy (CBT) for child and adolescent anxiety disorders across different CBT modalities and comparisons. № 74. P. 168-180.Sigurvinsdóttir A.L. [et al.], Effectiveness of cognitive behavioral therapy (CBT) for child and adolescent anxiety disorders across different CBT modalities and comparisons: a systematic review and meta-analysis // Nordic Journal of Psychiatry. – 2020. – Effectiveness of cognitive behavioral therapy (CBT) for child and adolescent anxiety disorders across different CBT modalities and comparisons. – № 74. – P. 168-180.Kothgassner O.D. Lack of research on efficacy of virtual reality exposure therapy (VRET) for anxiety disorders in children and adolescents // neuropsychiatrie. 2021. Vol. 35. № 2. P. 68-75.Kothgassner O.D. Lack of research on efficacy of virtual reality exposure therapy (VRET) for anxiety disorders in children and adolescents // neuropsychiatrie. – 2021. – Vol. 35. – № 2. – P. 68-75.Kowalchuk A., Gonzalez S.J., R.J. Zoorob. Anxiety Disorders in Children and Adolescents // American Family Physician. 2022. Vol. 106. № 6. P. 657-664.Kowalchuk A., S.J. Gonzalez, R.J. Zoorob. Anxiety Disorders in Children and Adolescents // American Family Physician. – 2022. – Vol. 106. – № 6. – P. 657-664.Pop-Jordanova N. Different Clinical Expression of Anxiety Disorders in Children and Adolescents: Assessment and Treatment // PRILOZI. 2019. Vol. 40. Different Clinical Expression of Anxiety Disorders in Children and Adolescents. № 1. P. 5-40.Pop-Jordanova N. Different Clinical Expression of Anxiety Disorders in Children and Adolescents: Assessment and Treatment // PRILOZI. – 2019. – Vol. 40. – Different Clinical Expression of Anxiety Disorders in Children and Adolescents. – № 1. – P. 5-40.Rueppel M. [et al.]Post-error slowing in anxiety and obsessive-compulsive disorders // Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience. 2022. Vol. 22. № 3. P. 610-624.Rueppel M. [et al.]Post-error slowing in anxiety and obsessive-compulsive disorders // Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience. – 2022. – Vol. 22. – № 3. – P. 610-624.Riordan D.M., Singhal D. Anxiety-related disorders: An overview. 2018. Vol. 54. Anxiety-related disorders. № 9. P. 1104-1109.Riordan D.M., Singhal D. Anxiety-related disorders: An overview 2018. Vol. 54. Anxiety-related disorders. № 9. P. 1104-1109.Scrandis D.A. Anxiety disorders in adolescents // The Nurse Practitioner. 2019. Т. 44. № 8. P. 12-14.Scrandis D.A. Anxiety disorders in adolescents // The Nurse Practitioner. 2019. T. 44. № 8. P. 12-14.Theiss M.R., M.L. Clement B. Delaney. Routine assessment of anxiety among adolescents in a primary care clinic // The Nurse Practitioner. 2023. Vol. 48. № 12. P. 31.Theiss M.R., Clement M.L., Delaney B. Routine assessment of anxiety among adolescents in a primary care clinic // The Nurse Practitioner. 2023. Vol. 48. № 12. P. 31.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.