В статье рассматриваются подходы реализации теории социального обмена; инструменты для организации работы в условиях социальных обменов в современных условиях, в том числе в период пандемии COVID-19; а также виды вознаграждений, применяемые для социальных обменов.

В статье рассматриваются принципы и характеристики взаимодействия участников образовательного процесса, развивающих идею создания дружественной и поддерживающей среды в учреждении общего среднего образования. Обсуждаются результаты эмпирического исследования отношений в классах подростков и лиц юношеского возраста.

В статье рассматривается проблема взаимосвязи позитивного мышления и удовлетворенности трудом у медицинских работников, вопрос психологического аспекта трудовой деятельности медицинских работников в ситуации пандемии, влияние индивидуально-психологических особенностей на профессиональную деятельность, возможные трудности и способы их разрешения.

В данной статье авторы на основе анализа научной литературы рассматривают подходы к определению понятия социальное здоровье в отечественной и зарубежной науке. Авторы предпринимают попытку выделить подходы к изучению понятия социальное здоровье и провести сравнительный анализ подходов отечественных и зарубежных авторов.

Статья посвящена анализу опыта работы по оказанию медико-социальной помощи больным с COVID-19 в ОБУЗ «Курская городская больница № 6», в условиях стационара. Проводится статистический анализ заболеваемости, смертности, госпитализации больных с COVID-19. Рассматривается сравнительный анализ работы терапевтического отделения до и во время пандемии. Раскрываются показатели работы круглосуточного стационара терапевтического отделения ОБУЗ «Курская городская больница № 6» за 2019-2021 гг. Исследуются результаты лечения больных COVID-19. Показывается опыт диагностики и лечения больных во время пандемии.

Статья посвящена анализу специфики организации самостоятельной работы для иностранных студентов в цифровой образовательной среде на базе системы Moodle. Уделяется внимание социокультурной адаптации иностранцев, получающих высшее профессиональное образования в вузах Российской Федерации. Вниманию читателей предлагается материал, представляющий выдержки из письменных работ иностранцев, подготовленных в информационной образовательной среде. Студенты высказывают свою точку зрения к российскому городу, который на несколько лет стал для них родным домом. За оценочными фразами заметно отношение к нашей стране и культуре, сформированное на уроках русского языка как иностранного.

Для изучения и понимания основных медицинских дисциплин, которые в основном носят концептуальный характер, иностранные студенты должны владеть медицинской терминологией. Одним из эффективных методов обучения медицинской терминологии иностранных студентов является mind-mapping. Использование данного графического организатора дает преподавателям возможность показать взаимосвязь между концептами и содержанием в очень наглядной и нелинейной структуре. Иностранные студенты могут создавать фонологические, морфологические, синтаксические и семантические карты на занятиях по латинскому языку.

В статье проведен анализ формирования различных аспектов мотивационных составляющих для занятий физической культурой и спортом среди студентов вуза. В работе представлены результаты исследования проведенного среди студентов двух медицинских групп - основной и специальной. Рассмотрен ряд особенностей организации занятий физической культурой и спортом среди студентов имеющих ограниченные возможности здоровья - материальное оснащение, кадровый вопрос, формирование позитивного отношения социума к лицам с ограниченными возможностями, имеющими важное значение для активной пропаганды и популяризации адаптивного спорта и физической культуры в вузах.

Статья посвящена кратким биографиям руководителей Курского государственного медицинского института с 1935 г. по 1977 г. Все они были участниками Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Это участники Сталинградской битвы, военные врачи В.И. Дешевой, Г.В. Тупиков, Я.М. Буне и Н.Ф. Крутько. Начальники эвакуационных госпиталей С. Р. Гехман, Г.Е. Островерхов и А.В. Савельев. Труженики тыла А.В. Рудченко и М.П. Деревягин. В статье подчеркивается вклад каждого директора (ректора) КГМИ в становление и развитие Курского государственного медицинского института.