В исследовании рассматриваются технологии взаимодействия организаций социального обслуживания с волонтёрскими (добровольческими) организациями в процессе социального сопровождения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Одним из наиболее актуальных вопросов в сфере социального обслуживания является организация работы с волонтёрами (добровольцами) по предоставлению социальных услуг лицам с ОВЗ и инвалидностью. Предпринята попытка обобщения опыта взаимодействия социальных учреждений и волонтёрских организаций для придания этому взаимодействию мультипликативного характера.

Статья рассматривает анализ социологического исследования, по изучению технологий системы социального сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения, применяемой в Курской области. В статье рассматриваются теоретико-методологические особенности социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшихся без попечения родителей; изучается технология сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Изучены особенности регионального опыта реализации технологии сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Российской Федерации. Исследованы проблемы, с которыми чаще всего, обращаются за получением социальной помощи дети-сироты и дети, оставшиеся без сопровождения родителей.

В работе рассматривается активное долголетие граждан старшего поколения, что обусловлено тенденцией формирования социальной, медицинской, правовой, общественной активности лиц старшего возраста. В данной работе отражены результаты исследования. Исследование представлено в сравнительном анализе групп пожилых людей в возрасте от 68 до 73 лет, придерживающихся позиции активного долголетия и граждан, находящихся на социальном обслуживании и не придерживающихся социальной активности.

В данной статье рассматривается мотивация студентов к волонтерской деятельности в контексте формирования культуры питания различных категорий населения. На основе результатов социологического исследования студентов-волонтеров, участвующих в проекте «Геркулес» на базе Курского государственного медицинского университета, описаны ключевые категории мотивации добровольческой деятельности студентов.

Статья посвящена вопросам организации социальной работы с лицами без определенного места жительства, специфике работы и применяемым технологиям с данной категорией населения специалистами Центра социальной адаптации «Мельница» г. Курска. В работе представлен анализ статистики бездомности в РФ и за рубежом.

Проведен обзор литературы на тему методов освоения навыков объективного исследования в курсе пропедевтики внутренних болезней и анкетирование, респондентами которого стали студенты второго курса педиатрического факультета ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России в возрасте 19-20 лет. Анкета состояла из общего раздела, который позволял оценить субъективное мнение респондента о степени освоения пройденного материала в целом, и из четырех более узкоспециализированных блоков, призванных уточнить ответы общей части. Опрос выявил, что более половины учащихся имеют проблемы в изучении объективных методов исследования: наиболее трудным разделом курса пропедевтики внутренних болезней респондентам являлась сердечно-сосудистая система органов; самым сложным практическим навыком оказалась аускультация; эффективными методами освоения материала были признаны практика на здоровых добровольцах и индивидуальная работа с преподавателем.

Статья посвящена особенностям организации родительского клуба для семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Опираясь на практический опыт, авторы выделяют условия, необходимые для эффективного функционирования родительского клуба. На основе результатов исследования социального потенциала, психологических особенностей и актуальности данной формы работы для родителей составлена программа занятий и определены основные направления работы клуба.

В данной статье рассматриваются различные аспекты развития мотивационных составляющих личности школьников и их социализации средствами дополнительного образования. В работе описаны результаты исследования развития скоростно-силовых качеств легкоатлетов 12-14 лет с использованием специальных упражнений в ходе учебно-тренировочного процесса в рамках реализации программы по развитию как скоростно-силовых способностей, так и мотивов и коммуникации занимающихся.