Поддержка социальных инициатив обучающейся молодежи как приоритетная задача деятельности студенческого самоуправления медицинского вуза

Актуальность. В настоящей работе проведен анализ современных исследований, посвященных проблеме привлечения студенческой молодежи к управлению университетом. Доказывается, что студенческое самоуправление относится к традиционным формам самодеятельности обучающихся, при этом носит актуальный характер. Представлено авторское видение специфики студенческого самоуправления медицинского вуза. Описана модель студенческого самоуправления и обоснована значимость участия студентов в студенческом самоуправлении.
Материалы и методы. Методы исследования: анализ литературы, опрос. В исследовании приняли участие студенты ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России, принимавшие участие в студенческом самоуправлении в количестве 448 человек.
Результаты. Исследование позволило выявить общие мотивы участия респондентов в организациях студенческого самоуправления и возможности освоения респондентами общекультурных (универсальных) компетенций. В своей работе авторы фокусируют внимание на том, что проведение подобных исследований позволяет администрации вуза осуществлять подбор форматов, создающих условия для удовлетворения потребностей студентов, в том числе, через поддержку социальных инициатив обучающихся.
Выводы. Авторы статьи убеждены, что приоритетной задачей студенческого самоуправления является развитие системы поддержки социальных инициатив обучающихся, что создает условия для самореализации, саморазвития студентов и создает условия для построения их личной траектории образования.

1. Богданов, В.В. Студенческое самоуправление в медицинском вузе (на примере Красноярского государственного медицинского университета им. проф. В. Ф. Войноясенецкого) / В.В. Богданов, Г.Н. Емцов. – Текст : непосредственный // Сибирское медицинское обозрение. - 2011. – С. 11-27.

2. Винтин, И.А. Педагогические основы социального самоопределения студентов во внеучебной деятельности в высшем учебном заведении : автореферат диссертации доктора педагогических наук : 13.00.01 / И.А. Винтин. - Елец. гос. ун-т им. И.А. Бунина. Елец, 2006. - 49 с.

3. Деточенко, Л.С. Национальные модели молодёжной политики: зарубежный опыт: монография / Л.С. Деточенко, Р.А. Пупыкин. – Текст : непосредственный. - Ростовна-Дону: Изд-во Южного федерального университета, 2016. – 216 с.

4. Дугарова, Д.Ц. Качество образования как направление деятельности органов студенческого самоуправления / Д.Ц. Дугарова, Л.И. Калинина. – Текст : непосредственный // Теория и методика профессионального образования. Ученые записки. - 2014. - № 6. – С. 45-56.

5. Лутошкин, А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах организаторской работы / А.Н. Лутошкин. – Текст : непосредственный. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986. - 208 с.

6. Лучников, А.Н. Студенческая профсоюзная организация как важная часть системы студенческого самоуправления / А.Н. Лучников . – Текст : непосредственный // Учёные записки ЗабГУ. Серия: Философия, социология, культурология, социальная работа. - 2011. - № 4. – С. 62-71.

7. Макаренко, А.С. Коллектив и воспитание личности / А.С. Макаренко. – Текст : непосредственный. - М: Педагогика, 1972. - 334 с.

8. Меркулов, П.А. Молодежная политика в России: государственные и общественные управленческие практики: монография / П.А. Меркулов. – Текст : непосредственный. - Орел: Изд-во Среднерусского института управления филиала РАНХиГС, 2017. - 160 с.

9. Меркулов, П.А. Государственная политика в сфере политической грамотности и политического воспитания российской молодежи/ П.А. Меркулов, Е.Н. Малик. – Текст : непосредственный // Власть. - 2016. - № 4. – С. 77-83.

10. Могутнов, В.П., Анашкин Ю.И. Студенческое самоуправление как элемент системы управления вузом / В.П. Могутнов, Ю.И. Анашкин. – Текст : непосредственный. //Вестник ННГУ. - 2013. - № 6. - С. 121-129.

11. Отроков, О.Ю. Молодёжное самоуправление в России на современном этапе: основные признаки, функции и уровни деятельности / О.Ю. Отроков, Р.А. Пупыкин. – Текст : непосредственный. // Научный журнал КубГАУ. - 2017. - № 129. – С. 81-90.

12. Уманский, Л.И. Психология организаторской деятельности школьников / Л.И. Уманский. – Текст : непосредственный. - М.: Просвещение, 1980. - 160 с.

13. Психологическая школа молодежных лидеров / А.С. Чернышев, Ю.А. Лунев, Ю.Л. Лобков, С.В. Сарычев. – Текст : непосредственный. - М: МПСИ, 2005. - 275 с.

14. Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х томах / С.Т. Шацкий. – Текст : непосредственный. - М.: Педагогика, 1980. - 304 с.

15. Шульгина Т.А., Кетова Н.А. «Ты записался добровольцем?», или Зачем студенты идут в волонтёры / Т.А. Шульгина, Н.А. Кетова // Высшее образование в России. - 2020. - Т. 29. № 1. - С. 116-124.- DOI: 10.31992/0869-3617-2020-29-1-116-124

16. Assagioli R. The Act of Will. New York : Viking Press, 1973

17. Burchard B. The Student Leadership Guide. 2nd еd. N. p. : The University of Montana, 2003

18. DeSantis A. D. Inside Greek U.: Fraternities, Sororities, and the Pursuit of Pleasure, Power, and Prestige. Kentucky, 2007