Технологии психосоциальной работы с обучающимися высшего образования с инвалидностью на примере КГМУ
https://doi.org/10.21626/j-chr/2023-2(35)/9
Аннотация
В статье рассматриваются возможности применения технологий психосоциальной работы в образовательной организации высшего образования в сопровождении студентов с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с приоритетами инклюзивного образования. Приводятся данные исследования мнения студентов о предпочтениях в организации этой работы. Рассматривается опыт социальной работы в Курском государственном медицинском университете.
Об авторах
Т. А. ШульгинаРоссия
Шульгина Т.А. – заведующий кафедры социальной работы и безопасности жизнедеятельности, кандидат психологических наук, доцент
305041, Курск, ул. К. Маркса, 3
Е. А. Непочатых
Россия
Непочатых Е.А. – студент
305041, Курск, ул. К. Маркса, 3
Список литературы
1. Анохина, Н.В. Основные факторы построения модели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – №5. – С. 381-384.
2. Белозерцева, Н.В., Джабраилова, В.С. Профессиональная подготовка лиц с ОВЗ в условиях компетентностного подхода // Социально-гуманитарные знания. – 2015. – № 6. – С. 214-221.
3. Братцева, О.А., Булатова, О.В. Инклюзивная образовательная среда как условие развития профессиональной мобильности студентов с ограниченными возможностями здоровья // АНИ: педагогика и психология. –2018. – №3 (24). – С. 58-61.
4. Будаева, Г.С. Социальная адаптация инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата в современном российском обществе: на материалах Республики Бурятия: автореферат дис. канд. социол. наук: 22.00.04 / Будаева Галина Сергеевна. - Улан-Удэ, 2017. - 21 с.
5. Иващенко, Ф. И. Использование прошлых успехов учащихся для повышения их ответственности // Вопросы психологии. 2014. №2. С. 87-93
Рецензия
Для цитирования:
Шульгина Т.А., Непочатых Е.А. Технологии психосоциальной работы с обучающимися высшего образования с инвалидностью на примере КГМУ. Электронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований". 2023;(2):65-71. https://doi.org/10.21626/j-chr/2023-2(35)/9
For citation:
Shulgina T.А., Nepochatyh E.A. Technologies of psychosocial work with students of higher education with disabilities on the example of KSMU. The Collection of Humanitarian Studies. 2023;(2):65-71. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2023-2(35)/9