Групповые формы психосоциальной работы в психоневрологическом интернате
Аннотация
Об авторах
С. В. ЧернейРоссия
Д. С. Алюшина
Россия
Список литературы
1. Зак Г.Г. Развитие коммуникативных умений у детей с умеренной и глубокой умственной отсталостью в процессе социально-бытовой деятельности / Г.Г. Зак// Специальное образование. - 2010. - №1. - С. 30-35.
2. Клепикова А.А. Взрослость инвалидов, проживающих в психоневрологическом интернате / А.А. Клепикова // Антропологический форум. 2012. №17 - с. 3-67.
3. Лагойда Н.Г. Особенности трудовой деятельности лиц с интеллектуальной недостаточностью / Н.Г. Лагойда, Е.В. Попов // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2015. - №3. - С. 55 - 61.
4. Платонова А.В. Возможности психокоррекционной работы с использованием арттерапии / А.В. Платонова // Инновационная наука. - 2016. - №12-4. - С. 195-197.
5. Сафонов Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / М. : Издательский центр «Академия», 2006. - 224 с.
6. Федоренко Н.С. Реабилитационное отделение психоневрологического интерната / Н.С. Федоренко // Социальная и клиническая психиатрия. 2010. №3. - С. 78-80.
7. Эшкинина О.Н. Социальная адаптация людей с ограниченными интеллектуальными возможностями средствами физических упражнений ассоциативной направленности / О.Н. Эшкинина, Е.В. Шустова // Вестник спортивной науки. - 2013. - №3. - С. 68-70.
Рецензия
Для цитирования:
Черней С.В., Алюшина Д.С. Групповые формы психосоциальной работы в психоневрологическом интернате. Коллекция гуманитарных исследований. 2018;(5):46-50.