Preview

Коллекция гуманитарных исследований

Расширенный поиск

Журнал "Коллекция гуманитарных исследований" публикует оригинальные статьи на русском и английском языках, содержащие результаты прикладных и экспериментальных исследований в области социологии, психологии, педагогики, а также обзорные статьи ведущих специалистов по тематике журнала.

Текущий выпуск

№ 4 (2021)
Скачать выпуск PDF

ПCИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 

8-13 20
Аннотация

Понимание неопределенности цели, при знаковом опосредовании развития высших психических функций субъекта, предполагает патерналистскую инициативу личностной ответственности, при которой академический либерализм Болонского процесса, приобретает онтологическую направленность знания: «Познаете истину и истина сделает вас свободными» [Ин 8:32].

14-19 18
Аннотация

В статье исследуется феномен межличностного взаимодействия как процесс психологического воздействия. В структуре межличностного взаимодействия выделяются три основных компонента: побудительную, когнитивную и регулятивную. Эффективность межличностного взаимодействия, по мнению авторов, обусловлена психологическим механизмом мотивационно-целевого взаимодействия, т.е. согласование целей и мотивов противоборствующих сторон, позволяет формировать совпадающие интересы, находить общие цели, совместными усилиями достигать их.

20-27 30
Аннотация

Статья посвящена исследованию возможностей развития диагностического мышления студентов выпускных курсов – будущих педагогов-психологов с помощью автоматизированных кейс-систем по психолого-педагогической диагностике. На основе индивидуальной способности к диагностике выборка разделена на две группы: испытуемые с низким и высоким уровнем способности к диагностике. С каждой из подгрупп был проведен психолого-педагогический эксперимент, в ходе которого происходило формирование диагностического мышления в форме решения компьютерных задач по психолого-педагогической диагностике. Статистический анализ данных позволил установить, что у педагогов-психологов с высоким и низким уровнем способности к диагностике имеются значительные (статистически значимые) отличия в уровне развития диагностического мышления.

28-39 38
Аннотация

Статья посвящена изучению влияния когнитивных особенностей студентов выпускных курсов (будущих педагогов-психологов) на качество принятия диагностического решения. Вначале испытуемые решали психодиагностические задачи, моделирующие реальные случаи из диагностической практики педагога-психолога. По успешности решения психодиагностических задач (правильность решения за установленное время) испытуемые, принимающие участие в эксперименте, были разделены на две группы – эффективных и неэффективных диагностов. Затем в этих группах было проведено психодиагностическое обследование когнитивной сферы студентов-диагностов. На основе статистического анализа полученных данных установлено, что у педагогов-психологов с высоким и низким уровнем успешности в решении психодиагностических задач имеются значительные (статистически значимые) отличия в когнитивной сфере. Из этого следует, что особенности когнитивной сферы диагностов оказываются влияние на качество принятия диагностического решения.

40-47 22
Аннотация

Аффективные расстройства рожениц представляют собой немалую проблему для акушеров, гинекологов и педиатров, которые могут быть недостаточно осведомлены о том, в чем выражается послеродовая депрессия, а также и для психологов, психотерапевтов и психиатров. Для медицины нашего времени, как и в целом для здравоохранения РФ, состояние послеродовой депрессии является большой проблемой, в целом, так как мало изучено, а симптомы его схожи с другими видами депрессий и психозов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 

48-53 33
Аннотация

Пищевые привычки детей напрямую связаны с ожирением, диабетом, раком, гипертонией и ишемической болезнью сердца. Реклама напрямую влияет на пищевые привычки ребенка и его потребление пищи. Этот обзор литературы был проведен с целью изучения рекламы и потребления продуктов питания детьми во время просмотра онлайн-развлечений, таких как видео на YouTube, и их желания покупать продукты, которые они видят в рекламе, во время просмотра предпочитаемых онлайн-развлечений.

54-61 20
Аннотация

В статье рассматриваются опыт и основные результаты работы Курского государственного медицинского университета в направлении профориентации и трудоустройства обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Представлены проблемы, с которыми сталкивается медицинская образовательная организация в процессе карьерного сопровождения выпускников с ОВЗ и инвалидностью. Выделены принципы решения проблем, связанных с трудоустройством лиц с ОВЗ и инвалидностью.

62-69 29
Аннотация

Абитуриенты с инвалидностью чаще нуждаются в консультациях сотрудников приемной комиссии и психологов. Они более уверены в своем выборе будущей профессии. Особые образовательные потребности – социально-психологическое сопровождение, помощь тьютора, адаптация образовательных программ. Здоровые поступающие и абитуриенты с инвалидностью высказались за совместное аудиторное обучение.

70-77 22
Аннотация

В статье представлен анализ систем оценки качества реализации инклюзивного образования за рубежом. Обобщены варианты оценки качества инклюзивного образования в европейских странах, США, Индии и др.

78-83 24
Аннотация

В статье рассматривается развитие студенческой науки на кафедре социальной работы и безопасности жизнедеятельности Курского государственного медицинского университета. Показываются три этапа научной работы со студентами. Анализируется опыт работы студенческого научного кружка кафедры социальной работы и безопасности жизнедеятельности с 1992 года по настоящее время.

84-91 19
Аннотация

В статье представлены результаты анкетирования административных работников, учителей и специалистов с целью выявления оценки качества инклюзивных практик в общеобразовательных организациях Российской Федерации по выделенным критериям.

92-97 19
Аннотация

В данной статье автор рассматривает роль дисциплины «Семьеведение» в профессиональной подготовке специалистов социальной работы. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований в области работы с семьей предпринята попытка определить место и роль дисциплины «Семьеведение» в процессе обучения специалистов социальной работы.

98-103 19
Аннотация

В статье представлены результаты мониторинга систем оценки качества реализации инклюзивного образования в общеобразовательных организациях регионов Российской Федерации.

104-109 22
Аннотация

В статье представлен анализ систем оценки качества реализации инклюзивного образования в общеобразовательных организациях Российской Федерации.

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ 



Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.