СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ НЕВРОЛОГИИ И НЕЙРОХИРУРГИИ КГМУ
Аннотация
Основной целью высшего профессионального образования является подготовка квалифицированных, конкурентоспособных молодых специалистов. На сегодняшний день к становлению студентов-медиков как профессионалов предъявляется целый перечень требований, главными из которых считаются инициативность, формирование личностной самостоятельности, наличие творческого подхода, конкурентоспособность. Процесс обучения в высшем учебном заведении должен создавать такие условия, в которых студент сможет выработать вышеописанные качества, которые позволят ему иметь определенные возможности на рынке труда и успешно войти в профессию. Этому способствуют самые разнообразные виды обучения: активные формы, методика деловой игры, научно-исследовательская деятельность, подготовка курсовых и дипломных работ. Все формы обучения при правильном использовании приводят к более совершенному профессионально-нравственному формированию будущих специалистов
Об авторах
И. О. Масалева
ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ)
Россия
Россия
Е. Е. Третьякова
ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ)
Россия
Россия
Т. В. Шутеева
ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ)
Россия
Россия
Список литературы
1. Ананьева Е.С., Быкова В.А. Использование методов проблемного обучения в ходе изучения дисциплины «неврология» // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XLII междунар. науч.-практ. конф. - Новосибирск: СибАК, 2014.- № 7(42). - С.29-34.
2. Логачева Е.А., Шутеева Т.В. К вопросу о специфике преподавания неврологии иностранным студентам в курском государственном медицинском университете // Коллекция гуманитарных исследований. - 2018. - N1 (10).- С.18-21.
3. Природова О.Ф., Никишина В.Б. Модульные видеолекции: оценка эффективности // Коллекция гуманитарных исследований. - 2017. - N4 (6).- С.17-23.
4. Третьякова Е.Е., Логачева Е.А., Ласков В.Б. и др. Компьютерные технологии в лекциях и практических занятиях // Интегративные тенденции в медицине и образовании. - 2015. - Т. 2. - С. 106-111. - 2002. - Т. 133, № 5. - С. 504-506.
5. Третьякова Е.Е., Шутеева Т.В. Динамика профессиональной мотивации и субъективной успешности у студентов на разных этапах обучения в вузе // Коллекция гуманитарных исследований.- 2016. - N1 (1). - С.46-50.
Для цитирования:
Масалева И.О., Третьякова Е.Е., Шутеева Т.В. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ НЕВРОЛОГИИ И НЕЙРОХИРУРГИИ КГМУ. Коллекция гуманитарных исследований. 2019;(3):43-49.
For citation:
Masaleva I.O., Tretyakova E.E., Shuteyeva T.V. MODERN APPROACHES TO TEACHING STUDENTS AT THE DEPARTMENT OF NEUROLOGY AND NEUROSURGERY OF KSMU. The Collection of Humanitarian Studies. 2019;(3):43-49. (In Russ.)
Просмотров: 35
Послать статью по эл. почте 