Влияние изобразительного искусства на развитие творческого мышления ребенка. Основные этапы становления детского творчества

Аннотация

В статье ставится задача рассмотреть воздействие изобразительного искусства на творческое мышление ребенка. Изучение в данной области ведется довольно давно. Ученым, которые занимаются исследованием детского рисунка описывается влияние времени, различных исторических событий на творчество детей, а также ведется сравнение развития изобразительной деятельности детей и изобразительного искусства в целом. Развить творческое мышление у ребенка - это одна из основных целей образовательного процесса на дошкольных, школьных и внеклассных занятиях. Определение детского творчества одной из первых дала известный советский педагог, учёный Е.А. Флерина: «Детское изобразительное творчество мы понимаем как сознательное отражение ребенком окружающей действительности в рисунке, лепке, конструировании. Отражение, которое построено на работе воображения, на отображении своих наблюдений, а также впечатлений, полученных им через cлово, картинку и другие виды искусства. Ребёнок не пассивно копирует окружающее, а перерабатывает его в связи с накопленным опытом и отношением к изображаемому».