ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРАКТИКУ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧАЮЩИХ КЕЙСОВ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ

Информационное пространство и технологии играют все более значимую роль в учебном процессе [1, 9, 3 ]в том числе и в психологии [2, 4, 6]. Это связано с современными глобальными вызовами, такими как пандемия короновируса [8]. На первый план начинает выходить качественное обеспечение процесса дистанционного обучения, включая использование метода кейсов [5, 7]. При этом информационные технологии активно применяются и при очном обучении в различных образовательных учреждениях. В ряде случаев они открывают недоступные для традиционного обучения возможности. Преимущества таких технологий можно продемонстрировать на примере разработки и применения автоматизированного обучающего кейса по психологии.

1. Вайндорф-Сысоева, М.Е. Методика дистанционного обучения: учеб. пособие для вузов / М.Е.Вайндорф-Сысоева, Т.С.Грязнова, В.А.Шитова; под общ редакцией М.Е. Вайндорф-Сысоевой. – М.:Юрайт, 2020. –194 с.

2. Забродин, Ю.М. Информационные технологии и проблемы доступа молодых специалистов к интегрированному знанию в области практической психологии / Ю.М. Забродин, В.Э. Пахальян // Вестник практической психологии образования. – 2011. – № 2 (27). – С. 115-117.

3. Игнатова, Н. Ю. Образование в цифровую эпоху / Н. Ю. Игнатова. - Нижний Тагил : НТИ (филиал) УрФУ, 2017.– 128 с.

4. Кан, Л.В. Экспертные системы в области психодиагностики / Л.В. Кан, Ю.М. Кузнецова, Н.В. Чудова // Искусственный интеллект и принятие решений. – 2010. – № 2. – С. 26–35.

5. Махотин, Д.А. Метод анализа конкретных ситуаций (кейсов) как педагогическая технология / Д.А. Махотин // Вестник РМАТ Российской международной академии туризма. – № 1. –2014. – С.94-96.

6. Молодченков, А.И. Применение программных средств PsyExp для создания экспертных систем в области практической психологии / А.И. Молодченков // Интеллектуальный анализ информации. – ИАИ-2008.– С.298-307.

7. Смолянинова, О. Дидактические возможности метода case-study в обучении студентов / О. Смолянинова - Текст электронный. - URL : http://www.lan.krasu.ru/studies/authors/smolyaninova (дата обращения 4.07.2017).

8. Сорокоумова, Е. А. Психологические аспекты профессиональной деятельности преподавателя вуза в период пандемии COVID 19 / Е. А. Сорокоумова, Е. Б. Пучкова // Педагогическое образование: вызовы XXI века : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. памяти выдающегося ученого - педагога, акад. В.А. Сластенина. – 2020. – С. 276-280.

9. Теория и практика дистанционного обучения : учеб. пособие для вузов / Е. С. Полат [и др.] ; под редакцией Е. С. Полат. - 2-еи зд., перераб. И доп. – М.: Изд-во Юрайт, – 2020. – 434 с.