jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университет10.21626/j-chr/2023-3(36)/1jchr-318Research ArticleСтатьиОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРАКТИКУ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧАЮЩИХ КЕЙСОВ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕTHE EXPERIENCE OF INTRODUCING AN AUTOMATED SYSTEM OF TRAINING CASES ON PSYCHODIAGNOSTICS INTO THE EDUCATIONAL PRACTICE OF PREPARING MASTERSАнуфриевА. Ф.AnufrievA. F.

Ануфриев А.Ф. – доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры психологии труда и психологического консультирования

119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, 1, стр. 1

Alexander F. Anufriev – PhD in Psychology, Full Professor, Professor of the Department of Labor Psychology and Psychological Counseling

119991, Moscow, Malaya Pirogovskaya str., 1, p. 1

af.anufriev@mpgu.suФерапонтоваМ. В.FerapontovaM. V.

Ферапонтова М.В. – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии труда и психологического консультирования

119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, 1, стр. 1

Maria V. Ferapontova – Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor of the Department of Labor Psychology and Psychological Counseling

119991, Moscow, Malaya Pirogovskaya str., 1, p. 1

ferapontovam@yandex.ruФГБОУ ВО “Московский педагогический государственный университет”РоссияMoscow Pedagogical State UniversityRussian Federation20232109202303612Copyright © Ануфриев А.Ф., Ферапонтова М.В., 20232023Ануфриев А.Ф., Ферапонтова М.В.Anufriev A.F., Ferapontova M.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/318

Информационное пространство и технологии играют все более значимую роль в учебном процессе [1, 9, 3 ]в том числе и в психологии [2, 4, 6]. Это связано с современными глобальными вызовами, такими как пандемия короновируса [8]. На первый план начинает выходить качественное обеспечение процесса дистанционного обучения, включая использование метода кейсов [5, 7]. При этом информационные технологии активно применяются и при очном обучении в различных образовательных учреждениях. В ряде случаев они открывают недоступные для традиционного обучения возможности. Преимущества таких технологий можно продемонстрировать на примере разработки и применения автоматизированного обучающего кейса по психологии.

The article discusses the process of developing and implementing an automated system of training cases in psychology in the educational process in the preparation of masters. Their essential characteristics, advantages in comparison with traditional education are described. It is concluded that automated cases can successfully form diagnostic thinking in psychology students.

автоматизированная система обучающих кейсовавтоматизация психодиагностикидистанционное обучениепсиходиагностическая задачапсиходиагностический кейсдиагностическое мышлениеподготовка магистровцифровые технологиимоделирование причинных психодиагностических задачautomated system of training casesautomation of psychodiagnosticsdistance learninpsychodiagnostic taskpsychodiagnostic casediagnostic thinkingpreparation of mastersdigital technologiesmodeling of causal psychodiagnostic problemsReferencesВайндорф-Сысоева, М.Е. Методика дистанционного обучения: учеб. пособие для вузов / М.Е.Вайндорф-Сысоева, Т.С.Грязнова, В.А.Шитова; под общ редакцией М.Е. Вайндорф-Сысоевой. – М.:Юрайт, 2020. –194 с.Vajndorf-Sysoeva M.E. Metodika distancionnogo obucheniya: ucheb. posobie dlya vuzov / M.E. Vajndorf-Sysoeva, T.S. Gryaznova, V.A. SHitova; pod obshch redakciej M.E. Vajndorf-Sysoevoj. – M.: YUrajt, 2020. – 194 s.Забродин, Ю.М. Информационные технологии и проблемы доступа молодых специалистов к интегрированному знанию в области практической психологии / Ю.М. Забродин, В.Э. Пахальян // Вестник практической психологии образования. – 2011. – № 2 (27). – С. 115-117.Zabrodin YU.M., Pahal’yan V.E. Informacionnye tekhnologii i problemy dostupa molodyh specialistov k integrirovannomu znaniyu v oblasti prakticheskoj psihologii // Vestnik prakticheskoj psihologii obrazovaniya. – 2011. – № 2 (27). – S. 115-117.Игнатова, Н. Ю. Образование в цифровую эпоху / Н. Ю. Игнатова. - Нижний Тагил : НТИ (филиал) УрФУ, 2017.– 128 с.Ignatova, N. YU. Obrazovanie v cifrovuyu epohu: Nizhnij Tagil : NTI (filial) UrFU, 2017. – 128 s.Кан, Л.В. Экспертные системы в области психодиагностики / Л.В. Кан, Ю.М. Кузнецова, Н.В. Чудова // Искусственный интеллект и принятие решений. – 2010. – № 2. – С. 26–35.Kan L.V., Kuznecova YU.M., CHudova N.V. Ekspertnye sistemy v oblasti psihodiagnostiki // Iskusstvenny jintellekt i prinyatie reshenij. – 2010. – № 2. – S. 26–35.Махотин, Д.А. Метод анализа конкретных ситуаций (кейсов) как педагогическая технология / Д.А. Махотин // Вестник РМАТ Российской международной академии туризма. – № 1. –2014. – С.94-96.Mahotin D.A. Metod analiza konkretnyh situacij (kejsov) kak pedagogicheskaya tekhnologiya // Vestnik RMAT Rossijskoj mezhdunarodnoj akademii turizma. – № 1. – 2014. – S. 94-96.Молодченков, А.И. Применение программных средств PsyExp для создания экспертных систем в области практической психологии / А.И. Молодченков // Интеллектуальный анализ информации. – ИАИ-2008.– С.298-307.Molodchenkov A.I. Primenenie programmnyh sredstv PsyExp dlya sozdaniya ekspertnyh sistem v oblasti prakticheskoj psihologii // Intellektual’nyj analiz informacii. – IAI-2008. – S. 298-307.Смолянинова, О. Дидактические возможности метода case-study в обучении студентов / О. Смолянинова - Текст электронный. - URL : http://www.lan.krasu.ru/studies/authors/smolyaninova (дата обращения 4.07.2017).Smolyaninova, O. Didakticheskie vozmozhnosti metoda case-study v obuchenii studentov / O. Smolyaninova. [Elektronnyj resurs]. - Web-site: http://www.lan.krasu.ru/studies/authors/smolyaninova/CASE-STUDY/ (data obrashcheniya 4.07.2017).Сорокоумова, Е. А. Психологические аспекты профессиональной деятельности преподавателя вуза в период пандемии COVID 19 / Е. А. Сорокоумова, Е. Б. Пучкова // Педагогическое образование: вызовы XXI века : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. памяти выдающегося ученого - педагога, акад. В.А. Сластенина. – 2020. – С. 276-280.Sorokoumova, E. A. Psihologicheskie aspekty professional’noj deyatel’nosti prepodavatelya vuza v period pandemii COVID 19 / E. A. Sorokoumova, E. B. Puchkova // Pedagogicheskoe obrazovanie: vyzovy XXI veka. Materialy XI Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii, posvyashchennoj pamyati vydayushchegosya uchenogo - pedagoga, akademika V.A. Slastenina. – 2020. – S. 276-280.Теория и практика дистанционного обучения : учеб. пособие для вузов / Е. С. Полат [и др.] ; под редакцией Е. С. Полат. - 2-еи зд., перераб. И доп. – М.: Изд-во Юрайт, – 2020. – 434 с.Teoriya i praktika distancionnogo obucheniya: uchebnoe posobie dlya vuzov / E. S. Polat [i dr.]; pod redakciej E. S. Polat. 2-e izd., pererab. i dop. Moskva: Izdatel’stvo YUrajt, –2020. – 434 s.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.