Мониторинг систем оценки качества инклюзивного образования в регионах Российской Федерации
https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/13
Аннотация
В статье представлены результаты мониторинга систем оценки качества реализации инклюзивного образования в общеобразовательных организациях регионов Российской Федерации.
Ключевые слова
мониторинг качества инклюзивного образования,
критерии качества,
структурные и психолого-педагогические компоненты инклюзивного образования
При поддержке: Исследование выполнено при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках исполнения государственного задания на НИР, научный проект: «Психология и педагогика инклюзивного образования: оценка качества инклюзивного образования в общеобразовательных организациях Российской Федерации», № соглашения: 073-03-2021-017/2 от 21.07 2021.
Об авторе
Е. С. Бычкова
Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского
Россия
Россия
старший преподаватель кафедры психологии, педагогики и специального образования
398050, г. Липецк, ул. Плеханова, 32
Список литературы
1. Алехина, С.В. К вопросу оценки инклюзивного процесса в образовательной организации: пилотажное исследование / С.В. Алехина, Ю.В. Мельник, Е.В. Самсонова [и др.]. – Текст : непосредственный // Психолого-педагогические исследования. – 2019. – Том 11. – № 4. – С. 121-132.
2. Алехина, С.В. Экспертная оценка параметров инклюзивного процесса в образовании / С.В. Алехина, Ю.В. Мельник, Е.В. Самсонова [и др.]. - Текст : электронный // Клиническая и специальная психология. – 2020. – Том. 9, № 2. – С. 62-78. – URL: https://psyjournals.ru/psyclin/2020/n2/Alehina_et_al_full.shtml (дата обращения: 02.10.2021).
3. Алехина, С.В. О мониторинге инклюзивного процесса в образовании / С.В. Алехина. – Текст : непосредственный // Инклюзивное образование: методология, практика, технология: материалы науч.-практ. конф. – М.: МГППУ, 2011. – 244 с.
4. Фарман, И.П. Мониторинг как метод исследования и представления данных / И.П. Фарман. – Текст : электронный. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/monitoring-kak-metod-issledovaniya-i-predstavleniya-znaniy (дата обращения: 02.10.2021).
Рецензия
Для цитирования:
Бычкова Е.С. Мониторинг систем оценки качества инклюзивного образования в регионах Российской Федерации. Электронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований". 2021;(4):98-103. https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/13
For citation:
Bychkova E.S. Monitoring of assessment systems the quality of inclusive education in the regions of the Russian Federation. The Collection of Humanitarian Studies. 2021;(4):98-103. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/13
Просмотров:
345
Послать статью по эл. почте 