Preview

Коллекция гуманитарных исследований

Расширенный поиск

Ценностно-смысловые корреляты начального этапа профессионализации курсантов образовательных организаций ФСИН России

https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-3(24)/7

Полный текст:

Аннотация

В статье представлены результаты корреляционного исследования ценностно-смысловых показателей курсантов ведомственного вуза на начальном этапе профессионального становления. На основе полученных результатов доказано, что ценностные категории имеют тесные взаимосвязи со смысложизненными ориентациями, что позволяет формировать положительное отношение к будущей социально значимой профессиональной деятельности в процессе специально организованного учебно-воспитательного обучения.

Об авторе

Н. А. Самойлик
ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН России
Россия


Список литературы

1. Абульханова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. - 224 с.

2. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. - М.: Смысл, 2001. - 416 с.

3. Братусь Б. С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1988. - 301 с.

4. Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория мышления. - М.: URSS, 2009. - 116 с.

5. Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психологический журнал. - 1999. - № 5. - Т. 20. - С. 38 - 44.

6. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 200 с.

7. Горькая Ж.В. Психология ценностей. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2014. - 92 с.

8. Журавлева Н.А. Психология социальных изменений: ценностный подход. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. - 524 с.

9. Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. - М.: Политиздат, 1998. - 221 с.

10. Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей. - Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного педагогического института, 1996. - 188 с.

11. Колпакова Л.М. Психологическая адаптивность как необходимое качество жизнедеятельности // XIX Царскосельские чтения: Материалы международной научной конференции (21-22 апреля 2015г.) / под общей редакцией В.Н. Скворцова, Л.М. Кобрина, 2015. - С. 352-355.

12. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. - М.: Смысл, 2007. - 511 с.

13. Серый А.В. Ценностно-смысловая сфера личности / А.В. Серый, М.С. Яницкий. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. - 92 с.

14. Соловьева О.В. Психология лидерства. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. - 284 с.

15. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.

16. Яковлева С.Л. К вопросу о нравственных и волевых качествах сотрудников уголовно-исполнительной системы // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2016. - №48. - С. 19-23.

17. Яницкий М.С. Система ценностных ориентаций личности и социальных общностей: структурно-динамическая модель и ее применение в психологических исследованиях и психологической практике // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2020. - №22(1). - С. 194-206.

18. Jovanova-Mitkovska S. The need of continuous professional teacher development // Procedia Social and Behavioral Sciences. - №10. - № 2. - Р. 2921-2926.

19. Potolea D., Toma S. The Dynamic and Multidimensional Structure of the Teachers Professional Development // Procedia Social and Behavioral Sciences. - 2015. - № 180. - Р. 113 - 118.

20. Weis D., Schank M. J. Professional values: Key to professional development // Journal of Professional Nursing. - 2002. - Volume 18, Issue 5. -Р. 271-275.


Рецензия

Для цитирования:


Самойлик Н.А. Ценностно-смысловые корреляты начального этапа профессионализации курсантов образовательных организаций ФСИН России. Коллекция гуманитарных исследований. 2020;(3):45-53. https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-3(24)/7

For citation:


Samoilik N.A. Value-semantic correlates of the initial stage of professionalization of cadets of educational institutions of the Federal Penitentiary Service of Russia. The Collection of Humanitarian Studies. 2020;(3):45-53. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-3(24)/7

Просмотров: 37


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2500-3585 (Print)