jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университет10.21626/j-chr/2020-3(24)/7jchr-139Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESЦенностно-смысловые корреляты начального этапа профессионализации курсантов образовательных организаций ФСИН РоссииValue-semantic correlates of the initial stage of professionalization of cadets of educational institutions of the Federal Penitentiary Service of RussiaСамойликН. А.SamoilikN. A.noemail@neicon.ruФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН РоссииРоссияFKOU VO Kuzbass Institute of the Federal Penitentiary Service of RussiaRussian Federation202001092021034553Copyright © Самойлик Н.А., 20212021Самойлик Н.А.Samoilik N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/139

В статье представлены результаты корреляционного исследования ценностно-смысловых показателей курсантов ведомственного вуза на начальном этапе профессионального становления. На основе полученных результатов доказано, что ценностные категории имеют тесные взаимосвязи со смысложизненными ориентациями, что позволяет формировать положительное отношение к будущей социально значимой профессиональной деятельности в процессе специально организованного учебно-воспитательного обучения.

The article presents the results of a correlation study of the value-semantic indicators of cadets of a departmental university at the initial stage of professional development. Based on the results obtained, it is proved that value categories have close interconnections with life-meaningful orientations, which allows us to form a positive attitude towards future socially significant professional activities during a specially organized educational process.

личностные ценностипрофессиональные ценностисмысложизненные ориентирыкурсантыкорреляционное исследованиеpersonal valuesprofessional valueslife-meaningful guidelinescadetscorrelation researchReferencesАбульханова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. - 224 с.Абульханова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. - 224 с.Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. - М.: Смысл, 2001. - 416 с.Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. - М.: Смысл, 2001. - 416 с.Братусь Б. С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1988. - 301 с.Братусь Б. С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1988. - 301 с.Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория мышления. - М.: URSS, 2009. - 116 с.Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория мышления. - М.: URSS, 2009. - 116 с.Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психологический журнал. - 1999. - № 5. - Т. 20. - С. 38 - 44.Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психологический журнал. - 1999. - № 5. - Т. 20. - С. 38 - 44.Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 200 с.Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 200 с.Горькая Ж.В. Психология ценностей. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2014. - 92 с.Горькая Ж.В. Психология ценностей. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2014. - 92 с.Журавлева Н.А. Психология социальных изменений: ценностный подход. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. - 524 с.Журавлева Н.А. Психология социальных изменений: ценностный подход. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. - 524 с.Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. - М.: Политиздат, 1998. - 221 с.Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. - М.: Политиздат, 1998. - 221 с.Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей. - Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного педагогического института, 1996. - 188 с.Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей. - Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного педагогического института, 1996. - 188 с.Колпакова Л.М. Психологическая адаптивность как необходимое качество жизнедеятельности // XIX Царскосельские чтения: Материалы международной научной конференции (21-22 апреля 2015г.) / под общей редакцией В.Н. Скворцова, Л.М. Кобрина, 2015. - С. 352-355.Колпакова Л.М. Психологическая адаптивность как необходимое качество жизнедеятельности // XIX Царскосельские чтения: Материалы международной научной конференции (21-22 апреля 2015г.) / под общей редакцией В.Н. Скворцова, Л.М. Кобрина, 2015. - С. 352-355.Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. - М.: Смысл, 2007. - 511 с.Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. - М.: Смысл, 2007. - 511 с.Серый А.В. Ценностно-смысловая сфера личности / А.В. Серый, М.С. Яницкий. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. - 92 с.Серый А.В. Ценностно-смысловая сфера личности / А.В. Серый, М.С. Яницкий. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. - 92 с.Соловьева О.В. Психология лидерства. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. - 284 с.Соловьева О.В. Психология лидерства. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. - 284 с.Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.Яковлева С.Л. К вопросу о нравственных и волевых качествах сотрудников уголовно-исполнительной системы // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2016. - №48. - С. 19-23.Яковлева С.Л. К вопросу о нравственных и волевых качествах сотрудников уголовно-исполнительной системы // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2016. - №48. - С. 19-23.Яницкий М.С. Система ценностных ориентаций личности и социальных общностей: структурно-динамическая модель и ее применение в психологических исследованиях и психологической практике // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2020. - №22(1). - С. 194-206.Яницкий М.С. Система ценностных ориентаций личности и социальных общностей: структурно-динамическая модель и ее применение в психологических исследованиях и психологической практике // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2020. - №22(1). - С. 194-206.Jovanova-Mitkovska S. The need of continuous professional teacher development // Procedia Social and Behavioral Sciences. - №10. - № 2. - Р. 2921-2926.Jovanova-Mitkovska S. The need of continuous professional teacher development // Procedia Social and Behavioral Sciences. - №10. - № 2. - Р. 2921-2926.Potolea D., Toma S. The Dynamic and Multidimensional Structure of the Teachers Professional Development // Procedia Social and Behavioral Sciences. - 2015. - № 180. - Р. 113 - 118.Potolea D., Toma S. The Dynamic and Multidimensional Structure of the Teachers Professional Development // Procedia Social and Behavioral Sciences. - 2015. - № 180. - Р. 113 - 118.Weis D., Schank M. J. Professional values: Key to professional development // Journal of Professional Nursing. - 2002. - Volume 18, Issue 5. -Р. 271-275.Weis D., Schank M. J. Professional values: Key to professional development // Journal of Professional Nursing. - 2002. - Volume 18, Issue 5. -Р. 271-275.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.