REPRESENTATIONS OF STUDENTS OF VARIOUS PROFESSIONAL ORIENTATIONS ABOUT PERSONS WITH DISABILITIES
https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-1(22)/8
Abstract
The problem of increasing the level of disability among young people today is relevant. According to the Federal state statistics service at the beginning of 2017 in our country the number of disabled people aged 18 to 30 years is 552 thousand people [1]. A person who has any restrictions on the state of his health, puts up with the fact that he feels the limitations of society. If health problems occur not in childhood, but at an older age, the person faces the problem of adaptation to new living conditions. This issue becomes especially important when people with disabilities enter higher medical educational institutions. In addition to adapting to the conditions of life in the social environment, they have to adapt to the educational environment of the University in which they study [2].
About the Authors
E. P. Nepochatykh
Kursk State Medical University (KSMU)
Russian Federation
Russian Federation
A. R. Cherkashina
Kursk State Medical University (KSMU)
Russian Federation
Russian Federation
D. M. Cherkashina
Kursk State Medical University (KSMU)
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Бовина И.Б. Стигматизация психически больных людей и борьба с ней: социально-психологическое измерение проблемы / И.Б. Бовина, А.В. Якушенко // Вестник Российского университета дружбы народов. - Серия: Психология и педагогика. - 2015. - № 2. - С. 14 - 23.
2. Дмитриева Е.Е. Толерантность в практике инклюзивного образования / Е.Е. Дмитриева, С.А. Фалина // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - № 57. - С. 270-276.
3. Емельянова Т.П. Конструирование социальных представлений в условиях трансформации российского общества. Ŕ М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. - 400 с.
4. Климов А.Е. Когнитивные и личностные факторы, определяющие содержание представлений студентов о возможностях социализации лиц с ОВЗ / А.Е. Климов // Трудоустройство и занятость людей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии со статьей 27 Конвенции о правах инвалидов ООН: опыт России, Германии, Беларуси и других стран: сб. материалов Международной науч.-практ. конференции; под ред. И.П. Краснощеченко, 2017. - С. 278-285.
5. Мониторинг наличия условий для получения среднего профессионального образования и профессионального обучения лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и их трудоустройства за 2016 / 2017 учебный год [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.katk46.ru/documents/anketa_spo_2017.pdf (дата обращения: 15.12.2019).
6. Московичи С. Социальное представление: исторический взгляд / С. Московичи // Психологический журнал. - 1995. - Т. 16. - № 2. - С. 3 - 14.
7. Непочатых Е.П. Социальные представления о компетентности / некомпетентности у российских и немецких студентов / Е.П. Непочатых // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2013.- № 13 (156). - С. 264 - 275.
8. Проблема социальных представлений в современной психологии. Режим доступа [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://vuzlit.ru/2801/ponyatie_obschaya_harakteristika_struktura_funktsii_sotsialnyh_predstavleniy (дата обращения: 10.12.2019).
9. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/ (дата обращения: 10.12.2019).
10. Шевырева Е.Г. Представление будущих педагогов о людях с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] / Е.Г. Шевырева, Е.Н. Новохатько, А.В. Шаврилова // Крымский научный вестник. - 2015. - № 4. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/predstavlenie-buduschih-pedagogov-o-lyudyah-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya/viewer (дата обращения: 12.12.2019).
Review
For citations:
Nepochatykh E.P., Cherkashina A.R., Cherkashina D.M. REPRESENTATIONS OF STUDENTS OF VARIOUS PROFESSIONAL ORIENTATIONS ABOUT PERSONS WITH DISABILITIES. The Collection of Humanitarian Studies. 2020;(1):56-63. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-1(22)/8
Views:
290
Email this article 