НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕЛКОМОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

В данной статье представлены методы и результаты нейропсихологического исследования мелкомоторных функций у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Авторами показана актуальность и практическая значимость организации выстраивания комплексной программы коррекционно-развивающего обучения, направленной на моторное развитие детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, развитие речевых и познавательных функций.

мелкомоторные функции, динамический праксис, младший школьный возраст, нарушения опорно-двигательного аппарата, детский церебральный паралич, нейропсихология, коррекционная психология, small-motor functions, dynamic praxis, primary school age, disorders of the musculoskeletal system, cerebral palsy, neuropsychology, correctional psychology

1. Ахутина Т.В., Матвеева Е.Ю., Романова А.А. Применение луриевского принципа синдромного анализа в обработке данных нейропсихологического обследования детей с отклонениями в развитии // Вестник Московского университета. - 2012. - Т. 2012, № 2. - С. 84-95.

2. Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения / С. Е. Большакова. М.: ТЦ Сфера, 2010. - С. 4

3. Всемирная организация здравоохранения [электронный ресурс] https://www.who.int/topics/ru

4. Денисова, Е. Е. Роль мелкой моторики рук в развитии ребенка /Е. Е. Денисова//Научный альманах. -2016. -№ 4-2 (18). - С. 109.

5. Кузева О.В. Особенности становления графомоторных навыков и письма у младших школьников [Электронный ресурс] // Психо логическая наука и образование psyedu.ru. 2017. Том 9. № 2. C. 57-69.

6. Литвинов А. А. Особенности двигательного онтогенеза у детей дошкольного и младшего школьного возраста с ДЦП /А. А. Литвинов// Вестник тамбовского университета. Серия: гуманитарные науки. - 2010. -№ 7(87). -С.148-152.

7. Международная классификация болезней (10-й пересмотр) [электронный ресурс] https://mkb-10.com

8. Shanya I. Design approach to rehabilitation: developing therapy assistive products for children with hemiplegic cerebral palsy //ArchNet-IJAR. - 2018. - Т. 12. - №. 2. - С. 307.севнту // Севастополь: Севастопольский национальный технический университет. -2011. - №124. - С. 148-155.