Особенности нейропсихологического статуса младшего школьника с ранним детским аутизмом
Аннотация
В данной статье представлена характеристика нейропсихологических проявлений младшего школьника 8 лет с ранним детским аутизмом. По результатам проведенного пато- и нейропсихологического обследования было обнаружено, что функциональная дефицитарность стволовых образований мозга (первичный дефект) ведет за собой функциональную несформированность межполушарных взаимодействий транскортикального уровня (мозолистого тела) и функциональную несформированность лобных отделов мозга (вторичные дефекты.)
Об авторах
В. Н. Ткачев
ФГАОУ ВО НИУ «Белгородский государственный университет» (НИУ БелГУ)
Россия
Россия
Е. А. Талдыкина
ФГАОУ ВО НИУ «Белгородский государственный университет» (НИУ БелГУ)
Россия
Россия
В. И. Жукова
ФГАОУ ВО НИУ «Белгородский государственный университет» (НИУ «БелГУ»)
Россия
Россия
Список литературы
1. Бочкарева О.С. Аутизм (синдром Каннера). 2013. URL: http://www.medicalj.ru/diseases/psychiatrics/852-autizm
2. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики: практическое руководство. - СпБ.: «Стройлеспечать», 1997. - С. 41-49.
3. Гонта Е.И. Организация коррекционно-развивающей работы с дошколь никами с ранним детским аутизмом в условиях специализированной группы детского сада. -СпБ.: 2013. С. 88-91.
4. Мамайчук И. И., Помощь психолога детям с аутизмом. - СпБ.: Речь, 2008 - 288 с.
5. Международная классификация болезней десятого пересмотра МКБ-10 [Электронный ресурс]. URL: http://mkb-10.com/index.php?pid=4429
Для цитирования:
Ткачев В.Н., Талдыкина Е.А., Жукова В.И. Особенности нейропсихологического статуса младшего школьника с ранним детским аутизмом. Коллекция гуманитарных исследований. 2018;(1):36-40.
Просмотров: 17
Послать статью по эл. почте 