Особенности склонностей к отклоняющемуся поведению подростков с задержкой психического развития

Актуальность исследования обусловлена широкой распространённостью явлений школьной и социальной дезадаптации в подростковой среде, а также повышенной криминальной активностью подростков. Среди подростков с девиантным поведением значительную долю (до 28%) составляют лица с задержкой психического развития (ЗПР) [2], что определяет научную и практическую потребность в изучении специфики поведенческих нарушений при данном типе дизонтогенеза. Зарубежные исследования также подтверждают, что подростки с интеллектуальными нарушениями демонстрируют высокий уровень антисоциального и делинквентного поведения [19], а ключевыми предикторами выступают эмоциональная нестабильность, импульсивность и неблагоприятные социальные условия [20].

Цель исследования – выявление специфичности взаимосвязей характерологических особенностей и склонности к различным формам отклоняющегося поведения у подростков с задержкой психического развития.

Материалы и методы. Теоретические методы: библиометрический анализ, понятийно-категориальный анализ. Эмпирические методы: методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) А.Н. Орла [15], опросник акцентуаций характера Шмишека [10], подростковый опросник Г. Айзенка [1]. Выборка: 34 человека (17 подростков с ЗПР, 17 нормотипичных сверстников) в возрасте 15–16 лет. Статистическая обработка: U-критерий Манна–Уитни, угловое преобразование Фишера, корреляционный анализ r-Пирсона.

Результаты. Выявлены статистически значимые различия между группами по показателям склонности к агрессии и насилию (U = 915, φ* = 4,14, p < 0,01), склонности к слабости волевого контроля (U = 1356, φ* = 3,76, p < 0,01) и склонности к делинквентному поведению (U = 804, φ* = 5,16, p < 0,01). Установлены специфические взаимосвязи характерологических особенностей (демонстративности, дистимности, эмотивности) с формами отклоняющегося поведения. Выявлено качественное своеобразие структуры межанализаторных связей у подростков с ЗПР: в отличие от нормотипичных сверстников, у них наблюдается разрыв или обратнопропорциональный характер связей между акцентуациями. Полученные данные согласуются с зарубежными исследованиями, указывающими на высокую распространенность делинквентных тенденций у подростков с интеллектуальной недостаточностью [19] и роль эмоциональной нестабильности как ключевого фактора риска [20].

Выводы. Подростки с задержкой психического развития демонстрируют более высокую склонность к агрессивному и делинквентному поведению, а также слабость волевого контроля по сравнению с нормотипичными сверстниками. Структура взаимосвязей характерологических особенностей при ЗПР характеризуется нарушением целостности личностной организации, что требует учета при разработке коррекционных программ.

1. Айзенк, Г. Структура личности / Г. Айзенк. – СПб.: Ювента, 2000. – 464 с. – Текст : непосредственный

2. Беличева, С.А. Основы превентивной психологии / С.А. Беличева. – М.: Социальное здоровье России, 1994. – 224 с. – Текст : непосредственный

3. Выготский, Л.С. История развития высших психических функций. Собрание сочинений: в 6 т. / Л.С. Выготский; под ред. А.М. Матюшкина. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 3. – 328 с. – Текст : непосредственный

4. Ефимов, М.А. Корреляция факторов риска и суицидального поведения у подростков с задержкой психического развития / М.А. Ефимов // Молодой ученый. – 2025. – С. 304–306. – Текст : непосредственный

5. Змановская, Е.В. Девиантное поведение личности и группы / Е.В. Змановская, В.Ю. Рыбников. – СПб.: Питер, 2010. – 352 с. – Текст : непосредственный

6. Змановская, Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения) / Е.В. Змановская. – М.: Академия, 2003. – 288 с. – Текст : непосредственный

7. Карпушкина, Н.В. Психологические особенности самосознания подростков с задержкой психического развития, склонных к аддиктивному поведению / Н.В. Карпушкина, И.А. Конева // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – С. 1–8. – Текст : непосредственный

8. Лебединская, К.С. Клиническая систематика ЗПР / К.С. Лебединская // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 1980. – № 3. – С. 407–412. – Текст : непосредственный

9. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития у детей / В.В. Лебединский. – М.: Изд-во МГУ, 1985. – 167 с. – Текст : непосредственный

10. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 544 с. – Текст : непосредственный

11. Менделевич, В.Д. Психология девиантного поведения / В.Д. Менделевич. – СПб.: Речь, 2005. – 445 с. – Текст : непосредственный

12. Мещеряков, Б.Г. Современный психологический словарь; под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 490 с. – Текст : непосредственный

13. Немов, Р.С. Психологический словарь / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 560 с. – Текст : непосредственный

14. Николаенко, Я.Н. Агрессивное поведение подростков с нарушением интеллекта: автореферат диссертации кандидата психологических наук по специальности 19.00.10 Коррекционная психология / Николаенко Яна Николаевна. – СПб., 2009. – 26 с. – URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_003489816/?ysclid=muhg5o9bck496049223 (дата обращения : 08.04.2026)

15. Орел, А.Н. Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) / А.Н. Орел. – М.: Когито-Центр, 2008. – 48 с. – Текст : непосредственный

16. Суровегина, М.А. Влияние материнского отношения на формирование готовности к аддиктивному поведению у младших подростков с задержкой психического развития: автореферат диссертации кандидата психологических наук по специальности 19.00.10 Коррекционная психология / Марина Александровна Суровегина. – Текст : электронный. – Нижний Новгород, 2009. – 28 с. – URL: https://viewer.rusneb.ru/ru/000200_000018_RU_NLR_bibl_1412300?page=1&rotate=0&theme=white&inversion=off (дата обращения : 04.04.2026)

17. Сухарева, Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста (клиника олигофрении) / Г.Е. Сухарева. – М.: Медицина, 1965. – 335 с. – Текст : непосредственный

18. Шапарь, В.Б. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Россоха, О.В. Шапарь; под общ. ред. В.Б. Шапаря. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 806 с. – Текст : непосредственный

19. Douma, J.C.H. Antisocial and delinquent behaviors in youths with mild or borderline disabilities / J.C.H. Douma, M.A. Dekker, H.M. Koot // American Journal on Mental Retardation. – 2007. – Vol. 112 (3). – P. 207–220.

20. Emerson, E. Risk factors related to antisocial behavior in teenagers with intellectual disabilities / E. Emerson, C. Hatton // Psychology in Russia: State of the Art. – 2021. – Vol. 14 (4). – P. 220–233.