Preview

The Collection of Humanitarian Studies

Advanced search

FEATURES OF VALUE ORIENTATIONS OF STUDENTS IN DIFFERENT ETHNIC GROUPS

Abstract

The article is devoted to the problem of studying the effect of gender on manifestations of value orientations of students of different ethnic groups. The results of studies of students from Russia and Nigeria are presented. The main conclusion of the study is the fact that both mentality and gender features play an important role in the formation of the value-semantic sphere of the personality, but to a greater degree the mentality.

About the Author

N. M. Khakhutadze
Kursk State Medical University (KSMU)
Russian Federation


References

1. Гавронова Ю. Д. Влияние психологических характеристик культуры на мотивационные и ценностные компоненты профессиональной идентичности // Миры культур и культура мира. Сборник материалов третьей Всероссийской научно-практической конференция «Практическая этнопсихология: актуальные проблемы и перспективы развития». - М.: МГППУ, 2011. - С. 28-29.

2. Лебедева Н.М. Базовые ценности русских на рубеже ХХІ века // Психологический журнал. 2000. Т.21. №3. - С. 73- 87.

3. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросскультурную психологию / Н.М. Лебеде ва. - М.: Ключ-С, 1998. - С. 28 - 43.

4. Лосева О.М. Проблемы гендерной идентичности в условиях глобализации и формирования новых социальных отношений // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. № 1 (93). С. 84-86.

5. Матвеева К.С. Эволюция социальных представлений о гендерной идентичности // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009. № 1 (69). С. 170-177.

6. Шишлова Е.Э. Гендерная идентичность как фактор развития личности // Право и управление. XXI век. - 2012. - № 1 (22). - С. 63-65.


Review

For citations:


Khakhutadze N.M. FEATURES OF VALUE ORIENTATIONS OF STUDENTS IN DIFFERENT ETHNIC GROUPS. The Collection of Humanitarian Studies. 2019;(2):25-30. (In Russ.)

Views: 216


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2500-3585 (Print)