Preview

Коллекция гуманитарных исследований

Расширенный поиск

Развитие образного мышления в процессе обучения живописи

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается проблема развития образного мышления у студентов в процессе обучения живописи. В качестве методологического основания предлагается комплексный психолого-педагогический подход, объединяющий формирование профессиональных компетенций и психологической культуры будущих художников.

Об авторах

Ю. В. Бартенева
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» (КГУ)
Россия


А. Н. Невядомская
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» (КГУ)
Россия


Список литературы

1. Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач / Г.С. Альтшуллер - М.: Сов.радио, 1979.- 184 с.

2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин - СПб.: Питер, 1999. - 368 с.

3. Копытин А.И. Арт-терапия - новые горизонты / А.И. Копытин. - М.: Когнито-Центр, 2006. - 336 стр.

4. Леонтьев А.А. Научите человека фантазии.. (творчество и развивающее образование) / А. А. Леонтьев // Вопросы психологии. - 1998. - № 5. - С. 82-85

5. Неменский Б.М. Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд : 1-9 кл./ Б. М. Неменский и др. ; -4-е изд.- М.: Просвещение, 2008. -140 с.

6. Пидкасистый П.И. (ред.) Психология и педагогика; Учебник для вузов. - М.: Высшее образование, 2010. - 714 с. - (Основы наук).

7. Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности / С.Л. Рубинштейн // Вопросы философии. - 1989. -N 4. - С. 89-95.


Рецензия

Для цитирования:


Бартенева Ю.В., Невядомская А.Н. Развитие образного мышления в процессе обучения живописи. Коллекция гуманитарных исследований. 2018;(5):8-13.

Просмотров: 35


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2500-3585 (Print)