Инновационный потенциал личности в условиях современной образовательной среды вуза

Понятие инновационного потенциала только начинает подробно исследоваться в рамках социологической науки, что крайне необходимо в современных социокультурных условиях.

Также проблема формирования инновационного потенциала личности осознана еще не достаточно хорошо как в среде студенчества, так и среди профессорско-преподавательского состава. Чаще данную характеристику личности рассматривают как творческий потенциал, адаптированный под условия современного российского общества, хотя это понятия взаимосвязанные и взаимовлияющие. Чаще всего теоретическая и методологическая сторона указанных проблем почти не раскрывается, а передается в основном опыт, технологии, методы формирования личности, потенциала, способностей.

Цель работы является изучение инновационного потенциала в образовательной среде трактовок понятия «инновационный потенциал», определить место понятия в образовательной среде высшего учебного заведения, оценить связь творческого потенциала на образовательный процесс.

Материалы и методы. Основой статьи выступает высшего учебного заведения

Задачи: выявить взаимосвязь различных метод системного анализа, который позволяет обнаружить связи между трактовками понятия «инновационного потенциала», а также компаративистский анализ, который позволяет найти различия и обозначить практическое применение понятия «инновационный потенциал» в среду высшего образовательного учреждения.

Результаты. В данной статье рассмотрено понятие «инновационный потенциал» и его влияние на личность в образовательной среде высшего образовательного заведения.

Вывод. Различие трактовок понятия позволяет сформировать концептуальную структуру и приложить механику и сущностные элементы в практическую сферу – высшее образование.

1. Алабаева, Н. С. Оценка влияния инновационного потенциала вузов на развитие регионов России / Н. С. Алабаева // Вестник Самарского университета. Экономика и управление. 2023. Т. 14, № 3. С. 7-15.

2. Выготский Л.С. Современные течения в психологии // Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. С. 458-481.

3. Волохова, Н. В. Социокультурная основа цифровой экономики / Н. В. Волохова // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. Менеджмент. 2020. Т. 10, № 3. С. 217-225.

4. Гальперин П.Я., Данилова В.Л. Воспитание систематического мышления в процессе решения малых творческих задач // Вопросы психологии. 1980. №1 январь-февраль 1980. – с. 31-39.

5. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М.: Педагогика, 1986. 240 с.

6. Дергачева О.Е. Позитивная психология самодетерминации: теория каузальных ориентаций Э.Деси и Р.Райана // Современная психология мотивации / под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002, 91-106 с.

7. Зеер, Э. Ф. Модернизация профессионального образования [Текст] / Э. Ф. Зеер. М. : МПСИ, 2005. 216 с.

8. Кравчук, П. Ф. Самовыражение и самосовершенствование личности в творческой деятельности / П. Ф. Кравчук // Личность. Культура. Общество. 2009. Т. 11, № 4(5152). С. 147-156.

9. Ковельский, В. В. Исследование развития инновационного потенциала и человеческого капитала Российских вузов с помощью динамичной матричной модели / В. В. Ковельский, Е. П. Ростова // Экономика и управление: проблемы, решения. 2023. Т. 3, № 9(139). С. 37-46

10. Леонтьев А.Н. О формировании способностей // Вопросы психологии, 1960, № 1, с. 7-17.

11. Палей, Т. Ф. Инновационный потенциал вузов: особенности и проблемы его формирования / Т. Ф. Палей, Н. Бенрашу // Human Progress. 2023. Т. 9, № 4. С. 21

12. Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. М.: Наука, 1997. 289 с.

13. Фролова И.Т. Человеческий потенциал: опыт комплексного подхода [Текст] / под ред. И. Т. Фролова. М. : Эдиториал УРСС, 1999. 176 с.

14. Филиппович, Ю. С. Достичь результата - значит потерять себя, или «усталость» в работах Бьюн-чул Хана / Ю. С. Филиппович // Актуальные проблемы современной науки: исторические, философские, методологические аспекты : сборник статей 2-ой Региональной научной конференции молодых ученых, Курск, 06 мая 2022 года. Курск: ЗАО "Университетская книга", 2022. С. 88-91