К вопросу о готовности студентов к обучению в инклюзивной среде
https://doi.org/10.21626/j-chr/2024-2(39)/5
Аннотация
Статья посвящена комплексному исследованию готовности студентов к обучению в инклюзивной среде, рассматривая ее как многоуровневый процесс, включающий психолого-педагогические, социальные и образовательные аспекты. В данной работе авторы анализируют вопросы подготовленности студентов медицинского вуза (на примере ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России) к совместному обучению с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Описываются различные аспекты готовности: исследованы личностные характеристики студентов, влияющие на их восприятие инклюзии, а также особенности их готовности к взаимодействию с людьми с особенностями развития (психолого-педагогический аспект); рассмотрено влияние социальных установок и стереотипов на готовность студентов к инклюзивному обучению (социальный аспект); определены необходимые компетенции студентов, способствующие эффективному обучению в инклюзивной среде: коммуникативные навыки, способность к эмпатии и сопереживанию, гибкость в обучении и способность адаптироваться к разным стилям обучения, умение работать в команде и решать конфликты конструктивно (образовательный аспект).
Об авторах
Н. А. КетоваРоссия
Кетова Н.А. – старший преподаватель кафедры социальной работы и безопасности жизнедеятельности,
305041, Курск, ул. К. Маркса, 3.
Г. В. Баженов
Россия
Баженов Г.В. – студент,
305041, Курск, ул. К. Маркса, 3.
Список литературы
1. Яковлева, Е. Л. Проблема «нормы» и инклюзивная среда / Е.Л. Яковлева, М.А. Зайченко. – Текст : электронный // КНЖ. - 2016. - №1 (14). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-normy-i-inklyuzivnaya-sreda (дата обращения: 28.04.2024).
2. Шульгина, Т.А. О мотивации студентов к овладению общекультурными (универсальными) компетенциями (на примере проекта «Адаптационный лагерь для первокурсников») / Т.А. Шульгина, Н.А. Кетова. – Текст : электронный // Общество: социология, психология, педагогика. - 2018. - № 6 (50). - С. 11-16. – URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35155627_29249093.pdf (дата обращения: 22.04.2024).
3. Шульгина, Т.А. Кафедра социальной работы и безопасности жизнедеятельности ФГБОУ ВО Курский государственный Медицинский университет Минздрава России / Т.А. Шульгина. – Текст : электронный // Отечественный журнал социальной работы. 2023. № 4 (95). С. 104-108. – URL : https://www.elibrary.ru/item.asp?id=65364437 (дата обращения: 22.04.2024).
4. Алехина, С.В. Инклюзивное образование / С.В. Алехина, Н.Я. Семаго, А.К. Фадина. - Выпуск 1. – М.: Центр «Школьная книга», 2010. – 272 с.
5. Инклюзивное образование / НГПУ им. К Минина : официальный сайт. – Текст : электронный. - URL : https://www.mininuniver.ru/scientific/inklyuzivnoe-obrazovanie (дата обращения: 28.04.2024)
6. Кудрявцев, В.А. О некоторых проблемах и тенденциях развития образовательных организаций высшего образования и региональных ресурсных центров высшего образования, обучающих лиц с ОВЗ и инвалидностью по итогам мониторинга / В.А. Кудрявцев, С.Н. Каштанова. – Текст : электронный // Вестник Мининского университета. - 2016 - № 3. – С. 12-19. — URL: http://vestnik.mininuniver.ru (дата обращения: 28.04.2024).
7. Положение инвалидов // Федеральная служба государственной статистики : официальный сайт. – Текст : электронный. - URL: https://rosstat.gov.ru/folder/13964 (дата обращения: 28.04.2024).
Рецензия
Для цитирования:
Кетова Н.А., Баженов Г.В. К вопросу о готовности студентов к обучению в инклюзивной среде. Электронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований". 2024;(2):41-47. https://doi.org/10.21626/j-chr/2024-2(39)/5
For citation:
Ketova N.A., Bazchenov G.V. On the Issue of Students’ Readiness to Study in an Inclusive Environment. The Collection of Humanitarian Studies. 2024;(2):41-47. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2024-2(39)/5