Preview

Коллекция гуманитарных исследований

Расширенный поиск

Оценка качества инклюзивных практик профессиональными участниками образовательного процесса и родителями детей с ОВЗ по результатам анкетирования в регионах России

https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/11

Полный текст:

Аннотация

В статье представлены результаты анкетирования административных работников, учителей и специалистов с целью выявления оценки качества инклюзивных практик в общеобразовательных организациях Российской Федерации по выделенным критериям.

Об авторах

Р. А. Дормидонтов
Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского
Россия

кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии, педагогики и специального образования

398050, г. Липецк, ул. Плеханова, 32



В. К. Елисеев
Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского
Россия

доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии, педагогики и специального образования

398050, г. Липецк, ул. Плеханова, 32



Е. А. Косыгина
Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского
Россия

кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии, педагогики и специального образования

398050, г. Липецк, ул. Плеханова, 32



Список литературы

1. Глухова, Е. С. К вопросу о психологической готовности педагогов и родителей к внедрению инклюзивного образования / Е. С. Глухова, Литвина С. А. – Текст : электронный // Инклюзивное образование: практика, исследования, методология: сб. материалов II Международной науч.-практ. конф. - URL: http://edu-open.ru (дата обращения: 23.12.2021).

2. Решетникова, Т. В. Социально-психологическое исследование готовности участников образовательного процесса к инклюзивному обучению детей-инвалидов / Т. В. Решетникова. – Текст : электронный. - URL: http://www.uobr.ru/pictures/incluz.doc (дата обращения: 23.12.2021).


Рецензия

Для цитирования:


Дормидонтов Р.А., Елисеев В.К., Косыгина Е.А. Оценка качества инклюзивных практик профессиональными участниками образовательного процесса и родителями детей с ОВЗ по результатам анкетирования в регионах России. Коллекция гуманитарных исследований. 2021;(4):84-91. https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/11

For citation:


Dormidontov R.A., Eliseev V.K., Kosygina E.A. Assessment of the quality of inclusive practitioners by professional participants educational process and parents of children with disabilities according to the results of the survey in the regions of Russia. The Collection of Humanitarian Studies. 2021;(4):84-91. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-4(29)/11

Просмотров: 115


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2500-3585 (Print)