Preview

Коллекция гуманитарных исследований

Расширенный поиск

Результаты апробации программы коррекционно-развивающего сопровождения по формированию мелкомоторных навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-3(24)/4

Полный текст:

Аннотация

В статье представлены результаты апробации программы коррекционно-развивающего сопровождения по формированию мелкомоторных навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Авторы предлагают комплекс мероприятий комплексного воздействия на речевые, психические функции, а также их физическое развитие.

Об авторах

Т. В. Недуруева
ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ)
Россия


А. Л. Сидаш
ФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ)
Россия


Л. Ф. Уварова
ОБУЗ «Центр общественного здоровья и медицинской профилактики» комитета здравоохранения Курской области
Россия


Список литературы

1. Ахутина Т.В. Трудности письма и их нейропсихологическая диагностика // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция / Под ред. О.Б. Иншаковой. М.: МПСИ, 2001. C. 7-20.

2. Ахутина Т.В., Иншакова О.Б. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. - М.: В. Секачев. - 2008. - 128 с.

3. Ахутина Т.В., Агрис А.Р., Корнеев А.А. Варианты дефицита функций I блока мозга у детей с трудностями обучения // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 2014. - № 3. - С. 34-46.

4. Иванищева С.В. Система работы по развитию мелкой и общей моторики у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». - 2016. - №5.

5. Недуруева Т.В., Бибичева Т.В., Юрийчук О.А. Нейропсихологические особенности мелкомоторных функций у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Коллекция гуманитарных исследований. Электронный научный журнал. - 2019. - №5 (20). - С. 34-41.

6. Левченко И.Ю., Абкович А.Я. Диагностика особенностей развития обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата для построения индивидуальной образовательной траектории/ Методическое пособие - М. - 2019.

7. Министерство здравоохранения Российской Федерации https://www.rosminzdrav.ru/

8. Осокин В. В. Детский церебральный паралич: Медицинская коррекция и психолого-педагогическое сопровождение: монография / В. В. Осокин, Д. Х. Астрахан, Ж. Н. Головина. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2010. - 307 с.

9. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М.: Академия. - 2002.

10. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП. Учебно-методическое пособие. СПБ, 2003. - 160 с.

11. Ткаченко Т. А. «Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков», М. Издательство ЭКСМО, 2010.

12. PareUe Jr H. P., Hourcade J. J. A review of therapeutic intervention research on gross and fine motor progress in young children with cerebral palsy //Am. J. Occup. Ther. - 1984. - Т. 38. - С. 462-468.


Для цитирования:


Недуруева Т.В., Сидаш А.Л., Уварова Л.Ф. Результаты апробации программы коррекционно-развивающего сопровождения по формированию мелкомоторных навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Коллекция гуманитарных исследований. 2020;(3):24-33. https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-3(24)/4

For citation:


Nedurueva T.V., Sidash A.L., Uvarova L.F. THE RESULTS OF APPROBATION OF THE PROGRAM OF CORRECTIONAL AND DEVELOPMENTAL SUPPORT FOR THE FORMATION OF SMALL MOTOR SKILLS IN PRIMARY SCHOOLCHILDREN WITH DISORDERS OF THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM. The Collection of Humanitarian Studies. 2020;(3):24-33. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-3(24)/4

Просмотров: 28


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2500-3585 (Print)