СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ШКОЛЬНОМ БУЛЛИНГЕ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-2(23)/1
Аннотация
Об авторах
А. В. ФоминаРоссия
Л. Н. Молчанова
Россия
Список литературы
1. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании / И.А.Баева. - СПб. Изд-во «Союз». - 2002. - С. 76-78.
2. Бочавер А.А. Буллинг как объект исследований и культурный феномен // Бочавер А.А., Холмов К.Д. / Психология. Журнал Высшей школы экономики. - Т. 10. - № 3. - 2013. - С. 149-159.
3. Иванова А.К. Буллинг и кибербуллинг как явление образовательной среды: примеры современных исследований проблемы/ А.К. Иванова // Интернет-журнал «Мир науки». - 2018. -№5. -11 с.
4. Кон И.С. Что такое буллинг и как с ним бороться?/ И.С. Кон // Семья и школа. - 2006. -№11. -С.15-18.
5. Кравцова М.М. Дети-изгои психологическая работа с проблемой / М. М. Кравцова // Психолог в школе. - М: Генезис. - 2005. - С. 111.
6. Кривцова С.В. Буллинг в классе. Как избежать беды?:пособие для родителей / С.В. Кривцова. - М.:ООО «Русское слово-учебник», 2018.- 48с. (ФГОС. Внеурочная деятельность. Мир без агрессии).
7. Лейн Д.А. Школьная травля (буллинг) // Детская и подростковая психотерапия / Под ред. Дэвида Лейна и Эндрю Миллера. - СПб.: Питер, 2001. - С. 240-274.
8. Наумова Н.Н. Зарубежные исследования феномена буллинга в 1980-90 годы / Н.Н. Наумова, А.С. Ефимова // Психологические науки. - № 5-1. - 2018. - С. 139-142
9. Нурутдинова А. Р. Образование в Японии: проблема агрессии детей и подростков / А. Р. Нурутдинова // Социальная педагогика. - Изд-во: Научно-исследовательский институт школьных технологий. - Москва, 2012. - С. 97-108.
10. Петросянц В.Р. Психологическая характеристика старшеклассников, участников буллинга в образовательной среде, и их жизнестойкость: автореф. диlc.. канд. психол. н. - СПб: Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена. -2011. - 29 с.
11. Соловьев Д.Н. Использование потенциала первичного коллектива в профилактике буллинга среди школьников подросткового возраста: дисc.. канд. пед. н. - Тюмень, 2015.- 228 с.
12. Шалагинова К.С. Половозрастные особенности школьников как предикторы риска буллинга / К.С. Шалагинова, Т.И. Куликова, С.А. Залыгаева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. - 2019. - № 3. - С. 126-138. DOI: 10.18384/2310-7235-2019-3-126-138.
Рецензия
Для цитирования:
Фомина А.В., Молчанова Л.Н. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ШКОЛЬНОМ БУЛЛИНГЕ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ. Электронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований". 2020;(2):6-12. https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-2(23)/1
For citation:
Fomina A.V., Molchanova L.N. MODERN REPRESENTATIONS OF SCHOOL BULLYING IN RUSSIA AND ABROAD. The Collection of Humanitarian Studies. 2020;(2):6-12. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2020-2(23)/1