Preview

Коллекция гуманитарных исследований

Расширенный поиск

Особенности копинг-стратегий у студентов с разным типом акцентуации характера

https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-1(26)/2

Полный текст:

Аннотация

Статья посвящена изучению особенностей копинг-стратегий у студентов с разным типом акцентуации характера. В данной работе понимание копинг-стратегии рассматривается под углом зрения не только совладающего со стрессом поведения, но и через такие понятия, как когнитивные, эмоциональные и поведенческие копинг-механизмы. В результате проведенного исследования обоснована необходимость проведения психокоррекционных мероприятий для развития адаптивных копинг-стратегий у студентов.

Об авторах

Т. Н. Разуваева
ФГАОУ ВО «Белгородский национальный исследовательский университет (НИУ «БелГУ»)
Россия


М. А. Чуйкова
ОГБУЗ «Корочанская центральная районная больница»
Россия


К. Е. Маслова
ФГАОУ ВО «Белгородский национальный исследовательский университет (НИУ «БелГУ»)
Россия


Список литературы

1. Исследовательский холдинг «Romir» [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://romir.ru/studies/podavlyayushchee-bolshinstvo-rossiyan-ispytyvaet-stress.

2. Лыкова, Н.М. Теории стресса и копинга / Н.М. Лыкова. - М:., 2019. - 120 с.

3. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард // пер. В. М. Лещинская. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2000. - 541 с.

4. Личко, А.Е. Акцентуации характера как концепция в психиатрии и медицинской психологии / А.Е. Личко // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. - 1993. - № 1. - С. 5-17.

5. Юшкевич, Ю.П. Стресс в жизни студентов [Электронный ресурс] / Ю.П. Юшкевич. - Режим доступа: https://scienceforum.ru/2015/article/2015010577.


Рецензия

Для цитирования:


Разуваева Т.Н., Чуйкова М.А., Маслова К.Е. Особенности копинг-стратегий у студентов с разным типом акцентуации характера. Коллекция гуманитарных исследований. 2021;(1):14-19. https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-1(26)/2

For citation:


Razuvaeva T.N., Chuykova M.A., Maslova K.E. Peculiarities of coping strategies among students with various accentuation types. The Collection of Humanitarian Studies. 2021;(1):14-19. (In Russ.) https://doi.org/10.21626/j-chr/2021-1(26)/2

Просмотров: 38


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2500-3585 (Print)