jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университетjchr-91Research ArticleПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИPSYCHOLOGICAL SCIENCESПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИИ НЕДОСТАТКОВ ОБЩЕНИЯ В ДИАДЕ «РОДИТЕЛЬ-РЕБЕНОК»SAND THERAPY IN CORRECTION OF COMMUNICATION DEFECTS IN THE PARENT-CHILD DIADФоминаА. В.FominaA. V.noemail@neicon.ruФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ)РоссияKursk State Medical University (KSMU)Russian Federation201901092021031116Copyright © Фомина А.В., 20212021Фомина А.В.Fomina A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/91

Статья содержит описание авторской коррекционно-реабилитационной программы «Песочная терапия в коррекции недостатков общения в декаде «родитель-ребенок» для работы с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением слуха» (для обучающихся 2- классов (глухие и слабослышащие) и их родителей). Программа была апробирована в ОКОУ «Курская школа-интернат» с целью коррекции коммуникативных недостатков обучающихся с нарушениями слуха посредством песочной терапии.

The author’s correctional and rehabilitation program “Sand therapy for correcting communication deficiencies in the“ parent-child ”decade for working with a family raising a child with hearing impairment” (for 2nd-grade students (deaf and hard of hearing) and their parents) is described in the article. The program was tested at the Kursk Boarding School OKOU in order to correct the communicative deficiencies of students with hearing impairments through sand therapy.

песочная терапиясемья детей с нарушениями слухародительско-детские отношениядетско-родительские отношенияглухие и слабослышащие детиsand therapya family of children with hearing impairmentsparent-child relationshipsparent-child relationshipsdeaf and hard of hearing childrenReferencesБросова Т.В. Песочная терапия - один из методов арт-терапии // «Проблемы современной науки и образования». - № 3 (33). - 2015. - С. 89-92.Бросова Т.В. Песочная терапия - один из методов арт-терапии // «Проблемы современной науки и образования». - № 3 (33). - 2015. - С. 89-92.Майс Ю.А. Песочная терапия как универсальный метод работы со взрослыми и детьми // «Культура и образование». -№6 (22). - 2015. - С. 9.Майс Ю.А. Песочная терапия как универсальный метод работы со взрослыми и детьми // «Культура и образование». -№6 (22). - 2015. - С. 9.Молчанова Л.Н., Ситникова А.В. Особенности функционирования семей, воспитывающих детей с нарушением слуха // Коррекционно-педагогическое образование. - 2015. - №3 (3). - С. 16-27.Молчанова Л.Н., Ситникова А.В. Особенности функционирования семей, воспитывающих детей с нарушением слуха // Коррекционно-педагогическое образование. - 2015. - №3 (3). - С. 16-27.Молчанова Л.Н., Чеканова А.В. Проблема детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с нарушениями слуха // ЛУЧШАЯ НАУЧНАЯ СТАТЬЯ 2016: сборник статей III Международного научно-практического конкурса. - Пенза, 2016. - С. 173-176.Молчанова Л.Н., Чеканова А.В. Проблема детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с нарушениями слуха // ЛУЧШАЯ НАУЧНАЯ СТАТЬЯ 2016: сборник статей III Международного научно-практического конкурса. - Пенза, 2016. - С. 173-176.Осипова А.А. Введение в теорию психокоррекции. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК». - 2000. - 320 с.Осипова А.А. Введение в теорию психокоррекции. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК». - 2000. - 320 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.