Молчанова Л.Н. – доктор психологических наук, профессор кафедры психологии здоровья и нейропсихологии
305000, г. Курск, ул. К. Маркса, 3
Lyudmila N. Molchanova – Doctor of Psychology, Professor, Department of Psychology of Health and Neuropsychology
305041, Kursk, K. Marx St., 3
Касьянова К. В. – ассистент кафедры психологии здоровья и нейропсихологии
305000, г. Курск, ул. К. Маркса, 3
Kristina V. Kasyanova – Assistant Department of Health Psychology and Neuropsychology
305041, Kursk, K. Marx St., 3
Актуальность. В виду нарастающей активности и многообразия волонтерского движения в мире существует необходимость в определении ряда психологических феноменов, связанных с их деятельностью, в частности, состояния выгорания. На сегодняшний день существует большое количество психологического инструментария для его диагностики у различных профессиональных групп, но нет учета особой специфики волонтерской деятельности. Выгорание как психическое явление является результатом нарушения сложной системы регуляции в деятельности субъекта. Под деятельностью в данном случае понимаем включенность волонтера в оказание помощи благополучателям в рамках профессионально-ориентированного взаимодействия.
Цель состоит в модификации методики диагностики профессионального выгорания К. Маслач, С.Е. Джексона (в адаптации Н.Е. Водопьяновой) для профессионально-ориентированных волонтеров.
Материалы и методы. Общий объем выборки составили 235 профессионально-ориентированных волонтеров от 19 до 26 лет со стажем деятельности 2-5 лет. Оценка теоретической структуры опросника осуществлялось в ходе проведения процедуры эксплораторного, ее эмпирическое подтверждение - конфирматорного факторного анализа, надежности по однородности ÷ критерия альфа Кронбаха, ретестовой надежности ÷ при повторном применении методики с помощью коэффициента корреляции Пирсона. Обработка полученных данных проводилась с использованием статистических программ Jamovi версии 2.6.44, StatSoft STATISTICA 10.
Результаты исследования. Модифицированный опросник позволяет оценить степень выраженности профессионального выгорания профессионально-ориентированных волонтеров и прогнозировать развитие эмоциональной нестабильности и профессионального неблагополучия, а также снижение уровня мотивации и трудоспособности. По результатам эксплораторного факторного анализа выявлено три шкалы. Полученные по отдельным показателям данные свидетельствуют о высокой ретестовой надежности методики (0,812). Подтверждена высокая надежность шкал по однородности (α = 0,74).
Выводы. Опросник соответствует основным психометрическим требованиям, имеет предсказуемые связи, подтверждающие разработанный теоретический конструкт, обладает оптимальной надежностью и валидностью.
Relevance. Given the growing activity and diversity of the volunteer movement worldwide, there is a need to identify a number of psychological phenomena associated with their activities, particularly burnout. Currently, a large number of psychological tools exist for diagnosing burnout in various professional groups, but they do not take into account the specific characteristics of volunteer work. Burnout as a psychological phenomenon results from a disruption of the complex regulatory system within the individual's activity.
Purpose of the study is to modify the K. Maslach and S.E. Jackson method of diagnosing professional burnout (adapted by N.E. Vodopyanova) for professionally oriented volunteers.
Materials and methods. The total sample size consisted of 235 professionally oriented volunteers aged 19 to 26 with 2-5 years of experience. The questionnaire structure was determined using exploratory factor analysis and confirmed using confirmatory factor analysis. Internal consistency was assessed using Cronbach's alpha, and test-retest reliability was assessed using the Pearson correlation coefficient. The data were processed using Jamovi version 2.6.44 and StatSoft STATISTICA 10 statistical software.
Results. The modified questionnaire allows us to assess the severity of professional burnout in professionally oriented volunteers and to predict the development of emotional instability and professional distress, as well as a decrease in motivation and performance. Three scales were identified as a result of exploratory factor analysis. The data obtained for individual indicators indicate high test-retest reliability of the method (0,812). The reliability of the scales for homogeneity has been confirmed and is high (α = 0,74).
Conclusions. The questionnaire meets the basic psychometric requirements, has predictable relationships confirming the developed theoretical construct, and has optimal reliability and validity.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.