jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университет10.21626/j-chr/2024-1(38)/7jchr-373Research ArticleСтатьиВзаимосвязь жизнестойкости и психологического здоровья педагогов-психологовThe relationship between resilience and psychological health of educational psychologistsСвередюкЕ. В.SveredyukE. V.

каспирант кафедры психологии, содержания и методов воспитания 

220040, Минск, ул. Некрасова, 20 

Elena V. Sveredyuk – Phd Student in Psychology 

220040, Minsk, st. Nekrasova, 20 

ГУО «Академия образования»БеларусьState Educational Institution “Academy of Education”Belarus202412042024015357Copyright © Свередюк Е.В., 20242024Свередюк Е.В.Sveredyuk E.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/373

В статье представлены результаты эмпирического исследования выявления взаимосвязи жизнестойкости с показателями психологического здоровья педагогов-психологов, представляющих разные типы учреждений образования из разных регионов Республики Беларусь. Результаты исследования выявили наличие взаимосвязи между жизнестойкостью и показателями психологического здоровья педагогов-психологов. Сильная положительная связь установлена между показателями «Вовлеченность», «Контроль», «Принятие риска», интегральным показателем «Жизнестойкость» и показателями «Управление средой», «Самопринятие» и интегральным показателем «Психологическое благополучие». Умеренная положительная связь установлена между показателем «Жизнестойкость» и интегральным показателем «Психологическое здоровье», его составляющими: «Эмоциональное состояние», «Социальное функционирование», «Жизнеспособность», «Эмоциональное благополучие». Установлена сильная и умеренная положительная связь показателя «Жизнестойкость» со следующими индикаторами психологического благополучия: «Позитивные отношения», «Автономия», «Личностный рост», «Цели в жизни».

The article presents the results of an empirical study to identify the relationship between resilience and indicators of psychological health of educational psychologists representing different types of educational institutions from different regions of the Republic of Belarus. The results of the study revealed the existence of a relationship between resilience and indicators of psychological health of educational psychologists. A strong positive relationship has been established between the indicators “Engagement”, “Control”, “Risk acceptance”, the integral indicator “Resilience” and the indicators “Environmental management”, “Self-acceptance” and the integral indicator “Psychological well-being”. A moderate positive relationship has been established between the indicator “Resilience” and the integral indicator “Psychological health”, its components: “Emotional state”, “Social functioning”, “Vitality”, “Emotional well-being”. A strong and moderate positive relationship of the “Resilience” indicator with the following indicators of psychological well-being has been established: “Positive relationships”, “Autonomy”, “Personal growth”, “Goals in life”.

психологическое здоровьежизненное благополучиежизнестойкостьпедагоги-психологиpsychological healthwell-being in liferesilienceeducational psychologistsReferencesГлоссарий терминов по вопросам укрепления здоровья. – Текст : непосредственный. – Женева : Всемирная организация здравоохранения, 1998. – 35 с.Glossarij terminov po voprosam ukrepleniya zdorov’ya. – Tekst : neposredstvennyj. – ZHeneva : Vsemirnaya organizaciya zdravoohraneniya, 1998. – 35 s.Дубровина, И. В. Практическая психология образования : учеб. пособие / И. В. Дубровина [и др.]. – Текст : непосредственный ; под ред. И. В. Дубровиной. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. [и др.] : Питер, 2004. – 588 с.Dubrovina, I. V. Prakticheskaya psihologiya obrazovaniya : ucheb. posobie / I. V. Dubrovina [i dr.]. – Tekst : neposredstvennyj ; pod red. I. V. Dubrovinoj. – 4-e izd., pererab. i dop. – M. [i dr.] : Piter, 2004. – 588 s.Леонтьев, Д. А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации / Д. А. Леонтьев. – Текст : непосредственный // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М. В. Ломоносова. Вып. 1 / под ред. Б. С. Братуся, Д. А. Леонтьева. – М. : Смысл, 2002 – С. 56–65.Leont’ev, D. A. Lichnostnoe v lichnosti: lichnostnyj potencial kak osnova samodeterminacii / D. A. Leont’ev. – Tekst : neposredstvennyj // Uchenye zapiski kafedry obshchej psihologii MGU im. M. V. Lomonosova. Vyp. 1 / pod red. B. S. Bratusya, D. A. Leont’eva. – M. : Smysl, 2002 – S. 56–65.Леонтьев, Д. А. Тест жизнестойкости / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова. – Текст : непосредственный. – М. : Смысл, 2006. – 63 с.Leont’ev, D. A. Test zhiznestojkosti / D. A. Leont’ev, E. I. Rasskazova. – Tekst : neposredstvennyj. – M. : Smysl, 2006. – 63 s.Лепешинский, Н. Н. Адаптация опросника «Шкала психологического благополучия» К. Рифф / Н. Н. Лепешинский. – Текст : непосредственный // Психологический журнал. – 2007. – № 3. – Вып. 15. – С. 24–37.Lepeshinskij, N. N. Adaptaciya oprosnika «SHkala psihologicheskogo blagopoluchiya» K. Riff / N. N. Lepeshinskij. – Tekst : neposredstvennyj // Psihologicheskij zhurnal. – 2007. – № 3. – Vyp. 15. – S. 24–37.Личностный потенциал: структура и диагностика / [А. Ж. Аверина и др.]. – Текст : непосредственный; под ред. Д. А. Леонтьева. – М. : Смысл, 2011. – 679 с.Lichnostnyj potencial: struktura i diagnostika / [A. ZH. Averina i dr.]. – Tekst : neposredstvennyj; pod red. D. A. Leont’eva. – M. : Smysl, 2011. – 679 s.Марищук, Л. В. Стандартизация методики диагностики качества жизни SF-36 / Л. В. Марищук, Е. В. Пыжьянова, Е. В. Свередюк. – Текст : непосредственный // Психология социального развития: традиции и исследовательские перспективы : сб. науч. трудов кафедры психологии / Фил. Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске ; науч. ред. Н. В. Гольцовой. – Минск : Амалфея, 2011. – С. 137−150.Marishchuk, L. V. Standartizaciya metodiki diagnostiki kachestva zhizni SF-36 / L. V. Marishchuk, E. V. Pyzh’yanova, E. V. Sveredyuk. – Tekst : neposredstvennyj // Psihologiya social’nogo razvitiya: tradicii i issledovatel’skie perspektivy : sb. nauch. trudov kafedry psihologii / Fil. Ros. gos. soc. un-ta v g. Minske ; nauch. red. N. V. Gol’covoj. – Minsk : Amalfeya, 2011. – S. 137−150.Нефф, К. Как пережить трудные минуты жизни. Целительное сочувствие к себе / К. Нефф, К. Гермер. – Текст : непосредственный. – СПб. : Питер, 2021. – 256 с.Neff, K. Kak perezhit’ trudnye minuty zhizni. Celitel’noe sochuvstvie k sebe / K. Neff, K. Germer. – Tekst : neposredstvennyj. – SPb. : Piter, 2021. – 256 s.Чиксентмихайи, М. В поисках потока. Психология включенности в повседневность / М. Чиксентихайи. – Текст : непосредственный; пер. с англ. – М. : Альпина нон-фикшн, 2023. – 256 с.CHiksentmihaji, M. V poiskah potoka. Psihologiya vklyuchennosti v povsednevnost’ / M. CHiksentihaji. – Tekst : neposredstvennyj; per. s angl. – M. : Al’pina non-fikshn, 2023. – 256 s.Rotter, J. B. Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement / J. B. Rotter // Psychological Monographs: General and Applied. – 1996. – Vol. 80, N. 1. – P. 1–28.Rotter, J. B. Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement / J. B. Rotter // Psychological Monographs: General and Applied. – 1996. – Vol. 80, N. 1. – P. 1–28.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.