jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университет10.21626/j-chr/2023-2(35)/9jchr-309Research ArticleПCИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИPSYCHOLOGICAL SCIENCESТехнологии психосоциальной работы с обучающимися высшего образования с инвалидностью на примере КГМУTechnologies of psychosocial work with students of higher education with disabilities on the example of KSMUШульгинаТ. А.ShulginaT. А.

Шульгина Т.А. – заведующий кафедры социальной работы и безопасности жизнедеятельности, кандидат психологических наук, доцент

305041, Курск, ул. К. Маркса, 3

Tatiana A. Shulgina — Head of the Department of Social Work and Life Safety, Candidate in Pshycological Sciences, Associate Professor

305004, 3, K. Marx street, Kursk

 

shulginata@kursksmu.netНепочатыхЕ. А.NepochatyhE. A.

Непочатых Е.А. – студент

305041, Курск, ул. К. Маркса, 3

Elena A. Nepochatyh — Student

305004, 3, K. Marx street, Kursk

ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава РоссииРоссияKursk State Medical UniversityRussian Federation202306072023026571Copyright © Шульгина Т.А., Непочатых Е.А., 20232023Шульгина Т.А., Непочатых Е.А.Shulgina T.А., Nepochatyh E.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/309

В статье рассматриваются возможности применения технологий психосоциальной работы в образовательной организации высшего образования в сопровождении студентов с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с приоритетами инклюзивного образования. Приводятся данные исследования мнения студентов о предпочтениях в организации этой работы. Рассматривается опыт социальной работы в Курском государственном медицинском университете.

The article discusses the possibilities of using psychosocial work technologies in an educational institution of higher education accompanied by students with disabilities in accordance with the priorities of inclusive education. The data of the study of students’ opinions about preferences in the organization of this work are given. The experience of social work at the Kursk State Medical University is considered.

психосоциальная работастуденты с ограниченными возможностямиинклюзивное образованиеpsychosocial workstudents with disabilitiesinclusive educationReferencesАнохина, Н.В. Основные факторы построения модели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – №5. – С. 381-384.Анохина, Н.В. Основные факторы построения модели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – №5. – С. 381-384.Белозерцева, Н.В., Джабраилова, В.С. Профессиональная подготовка лиц с ОВЗ в условиях компетентностного подхода // Социально-гуманитарные знания. – 2015. – № 6. – С. 214-221.Белозерцева, Н.В., Джабраилова, В.С. Профессиональная подготовка лиц с ОВЗ в условиях компетентностного подхода // Социально-гуманитарные знания. – 2015. – № 6. – С. 214-221.Братцева, О.А., Булатова, О.В. Инклюзивная образовательная среда как условие развития профессиональной мобильности студентов с ограниченными возможностями здоровья // АНИ: педагогика и психология. –2018. – №3 (24). – С. 58-61.Братцева, О.А., Булатова, О.В. Инклюзивная образовательная среда как условие развития профессиональной мобильности студентов с ограниченными возможностями здоровья // АНИ: педагогика и психология. –2018. – №3 (24). – С. 58-61.Будаева, Г.С. Социальная адаптация инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата в современном российском обществе: на материалах Республики Бурятия: автореферат дис. канд. социол. наук: 22.00.04 / Будаева Галина Сергеевна. - Улан-Удэ, 2017. - 21 с.Будаева, Г.С. Социальная адаптация инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата в современном российском обществе: на материалах Республики Бурятия: автореферат дис. канд. социол. наук: 22.00.04 / Будаева Галина Сергеевна. - Улан-Удэ, 2017. - 21 с.Иващенко, Ф. И. Использование прошлых успехов учащихся для повышения их ответственности // Вопросы психологии. 2014. №2. С. 87-93Иващенко, Ф. И. Использование прошлых успехов учащихся для повышения их ответственности // Вопросы психологии. 2014. №2. С. 87-93

The authors declare that there are no conflicts of interest present.