jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университетjchr-22Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESМетод проектов во внеурочной деятельности начальной школыМоренкоИ. М.noemail@neicon.ruУшаковаН. И.noemail@neicon.ruКирилловаИ. И.noemail@neicon.ruМБОУ «Гимназия № 44»Russian Federation201801092021024152Copyright © Моренко И.М., Ушакова Н.И., Кириллова И.И., 20212021Моренко И.М., Ушакова Н.И., Кириллова И.И.Моренко И.М., Ушакова Н.И., Кириллова И.И.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/22

В статье рассмотрены результаты теоретического анализа применения метода проектов в педагогическом процессе начальной школы. Среди планируемых результатов проектной деятельности можно выделить метапредметные и личностные компоненты (педагогическая и воспитательная составляющие). В метапредметный сектор войдут: овладение регулятивными УУД, овладение познавательными УУД, овладение коммуникативными УУД, овладение умениями работать с информацией, овладение умениями работать в совместной деятельности. В гимназии работа над проектами входит в программу обучения и является обязательной как для учителя, так и для ученика, активно внедряется как в учебные дисциплины программы, так и во внеурочную деятельность.

проектпроектная деятельностьпедагогический процессобразованиеначальное образованиеуниверсальные учебные действиявнеурочная деятельностьучебно-методическая работаprojectproject activitypedagogical processeducationprimary educationuniversal educational activitiesafter-hour activityeducational and methodical workReferencesАндреева Е.В. Cовременные образовательные технологии: метод проектов в начальной школе//Образовательная среда сегодня: стратегии развития. 2016. № 2 (6). С. 98-102.Андреева Е.В. Cовременные образовательные технологии: метод проектов в начальной школе//Образовательная среда сегодня: стратегии развития. 2016. № 2 (6). С. 98-102.Барзунова А.М., БарзуновМ.А. Метод проектов в начальной школе//В сборнике: Образование и наука в современных реалиях сборник материалов Международной научно-практической конференции: в 2 томах. 2017. С. 120-121.Барзунова А.М., БарзуновМ.А. Метод проектов в начальной школе//В сборнике: Образование и наука в современных реалиях сборник материалов Международной научно-практической конференции: в 2 томах. 2017. С. 120-121.Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.; В.: Ин-т практической психологии, 1995. - С. 227 - 244.Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.; В.: Ин-т практической психологии, 1995. - С. 227 - 244.Кузнецова А.А. Параметры системы саморегуляции и рефлексивные механизмы регуляции состояния выгорания в условиях педагогической деятельности//Образование и общество. 2012. № 4. С. 54-59.Кузнецова А.А. Параметры системы саморегуляции и рефлексивные механизмы регуляции состояния выгорания в условиях педагогической деятельности//Образование и общество. 2012. № 4. С. 54-59.Меандров Г. Метод проектов в начальной школе. В помощь комплекс но-проектной работе. Метод. пособие для педагогов. Уральская обл. опытная станция соцвоса им. В.И. Ленина / под ред. Пумпянского, Калгановой. Свердловск; М.: Госиздат, Уральское обл. отделение, 1931. 179с.Меандров Г. Метод проектов в начальной школе. В помощь комплекс но-проектной работе. Метод. пособие для педагогов. Уральская обл. опытная станция соцвоса им. В.И. Ленина / под ред. Пумпянского, Калгановой. Свердловск; М.: Госиздат, Уральское обл. отделение, 1931. 179с.Моренко И.М., Кузнецова А.А. Отношение к академической оценке детей младшего школьного возраста // Коллекция гуманитарных исследований. 2017. № 2 (5). С. 50-57.Моренко И.М., Кузнецова А.А. Отношение к академической оценке детей младшего школьного возраста // Коллекция гуманитарных исследований. 2017. № 2 (5). С. 50-57.Никишина В.Б., Петраш Е.А., Кузнецова А.А. Апробация методики событийной реконструкции временной перспективы личности // Вопросы психологии. 2015. № 2. С. 140-148.Никишина В.Б., Петраш Е.А., Кузнецова А.А. Апробация методики событийной реконструкции временной перспективы личности // Вопросы психологии. 2015. № 2. С. 140-148.Захарова Е.А. Формирование УУД через метод проектов на уроках математики в начальной школе//В сборнике: Актуальные проблемы естественнонаучного и математического образования материалы Международной научно-практической конференции. 2016. С. 229-234.Захарова Е.А. Формирование УУД через метод проектов на уроках математики в начальной школе//В сборнике: Актуальные проблемы естественнонаучного и математического образования материалы Международной научно-практической конференции. 2016. С. 229-234.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.