jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университет10.21626/j-chr/2022-1(30)/7jchr-217Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESMind-mapping как эффективный метод обучения медицинской терминологии иностранных студентовMIND-MAPPING AS AN EFFECTIVE METHOD OF TEACHING MEDICAL TERMINOLOGY TO INTERNATIONAL STUDENTSНовиковаО. М.NovikovaOlga M.novikovaom@kursksmu.netФГБОУ ВО КГМУ Минздрава РоссииРоссияKursk State Medical UniversityRussian Federation202204042022014650Copyright © Новикова О.М., 20222022Новикова О.М.Novikova O.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/217

Для изучения и понимания основных медицинских дисциплин, которые в основном носят концептуальный характер, иностранные студенты должны владеть медицинской терминологией. Одним из эффективных методов обучения медицинской терминологии иностранных студентов является mind-mapping. Использование данного графического организатора дает преподавателям возможность показать взаимосвязь между концептами и содержанием в очень наглядной и нелинейной структуре. Иностранные студенты могут создавать фонологические, морфологические, синтаксические и семантические карты на занятиях по латинскому языку.

In order to study and understand the main medical disciplines, which are mainly conceptual in nature, foreign students must be proficient in medical terminology. One of the effective methods of teaching medical terminology to foreign students is mind-mapping. Using this graphic organizer gives teachers the opportunity to show the relationship between concepts and content in a very visual and non-linear structure. International students can create phonological, morphological, syntactic and semantic maps in Latin classes.

медицинская терминологияmind-mappingментальные картыиностранные студентылатинский языкmedical terminologymind-mappingmental mapsinternational studentsthe Latin languageReferencesВахрамеева, Д.Д. Технология майндмэппинга / Д.Д. Вахрамеева, А.С. Тучкова. - Текст : непосредственный // Тенденции развития науки и образования. - 2019. - № 55 (2). - С. 8-10.Вахрамеева, Д.Д. Технология майндмэппинга / Д.Д. Вахрамеева, А.С. Тучкова. - Текст : непосредственный // Тенденции развития науки и образования. - 2019. - № 55 (2). - С. 8-10.Костромина, Т.А. Использование интерактивных образовательных технологий на кафедре латинского языка и основ терминологии / Т.А. Костромина. - Текст : непосредственный // Язык. Образование. Культура: сб. науч. трудов по материалам ХV Всерос. науч.-практ. электр. конф. с междунар. участием (26-28 мая 2021 г.). - Курск: КГМУ. - 2021. - С. 254-258.Костромина, Т.А. Использование интерактивных образовательных технологий на кафедре латинского языка и основ терминологии / Т.А. Костромина. - Текст : непосредственный // Язык. Образование. Культура: сб. науч. трудов по материалам ХV Всерос. науч.-практ. электр. конф. с междунар. участием (26-28 мая 2021 г.). - Курск: КГМУ. - 2021. - С. 254-258.Pastae, O. (2017) Teaching Medical Terminology. Annals of “Constantin Brâncuşi” University of Târgu-Jiu, Letter and Social Science Series, 4. pp. 97-102.Pastae, O. (2017) Teaching Medical Terminology. Annals of “Constantin Brâncuşi” University of Târgu-Jiu, Letter and Social Science Series, 4. pp. 97-102.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.