jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университет10.21626/j-chr/2021-2(27)/8jchr-175Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESРазвитие мотивационных составляющих личности школьников средствами дополнительного образованияDEVELOPMENT OF THE MOTIVATIVE COMPONENTS OF THE PERSONALITY OF PUPILS BY MEANS OF ADDITIONAL EDUCATIONКиперманЯ. В.KipermanJana V.ffks.kgu@yandex.ruВоробьевА. С.VorobievAlexandr S.alexander_vrbv@mail.ruФГБОУ ВО “Курский государственный университет”РоссияKursk State UniversityRussian Federation202107092021027683Copyright © Киперман Я.В., Воробьев А.С., 20212021Киперман Я.В., Воробьев А.С.Kiperman J.V., Vorobiev A.S.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/175

В данной статье рассматриваются различные аспекты развития мотивационных составляющих личности школьников и их социализации средствами дополнительного образования. В работе описаны результаты исследования развития скоростно-силовых качеств легкоатлетов 12-14 лет с использованием специальных упражнений в ходе учебно-тренировочного процесса в рамках реализации программы по развитию как скоростно-силовых способностей, так и мотивов и коммуникации занимающихся.

This article examines various aspects of the development of the motivational components of the personality of schoolchildren and their socialization by means of additional education. The paper describes the results of a study of the development of speed-strength qualities of athletes of 12-14 years old using special exercises during the educational-training process within the framework of the program for the development of both speed-strength abilities, and motives and communication of those involved.

личностьмотивациясоциализациялёгкая атлетикаскоростно-силовые способностидополнительное образованиеpersonalitymotivationsocializationathleticsspeed-strength abilitiesadditional educationpersonalitymotivationsocializationathleticsspeed-strength abilitiesadditional educationReferencesВодовозов, В.И. Физическое, умственное и нравственное развитие ребенка / В. И. Водовозов. - Санкт-Петербург : Лань, 2017. - 16 с.Водовозов, В.И. Физическое, умственное и нравственное развитие ребенка / В. И. Водовозов. - Санкт-Петербург : Лань, 2017. - 16 с.Дробот, А. Самоопределение школьников средствами дополнительного образования / А. Дробот // Воспитательная работа в школе : Деловой журнал заместителя директора по воспитательной работе. - 2014. - № 1. - С. 44-58.Дробот, А. Самоопределение школьников средствами дополнительного образования / А. Дробот // Воспитательная работа в школе : Деловой журнал заместителя директора по воспитательной работе. - 2014. - № 1. - С. 44-58.Лях, В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов / В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2012 г. - 167 с.Лях, В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов / В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2012 г. - 167 с.Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): учеб. для интов физ. культуры / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 с.Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): учеб. для интов физ. культуры / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 с.Матвеев, А.П. Программа основного общего образования по физической культуре: 5-9 классы / А.П. Матвеев. - М.: Просвещение, 2012. - 62 с.Матвеев, А.П. Программа основного общего образования по физической культуре: 5-9 классы / А.П. Матвеев. - М.: Просвещение, 2012. - 62 с.Матвеев, Л.П. От теории спортивной тренировки - к общей теории спорта / Л.П. Матвеев // Теория и практика физической культуры. - 2016. - № 5. - С. 5-8.Матвеев, Л.П. От теории спортивной тренировки - к общей теории спорта / Л.П. Матвеев // Теория и практика физической культуры. - 2016. - № 5. - С. 5-8.Серова, Л. К. Спортивная психология: профессиональный отбор в спорте: учебное пособие / Л.К. Серова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Изд-во Юрайт, 2019. - 147 с.Серова, Л. К. Спортивная психология: профессиональный отбор в спорте: учебное пособие / Л.К. Серова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Изд-во Юрайт, 2019. - 147 с.Томпсон, П. Дж. Л. Введение в теорию тренировки. Официальное руководство ИААФ по обучению лёгкой атлетике / Питер Дж. Л. Томпсон. - М.: Человек, 2014. - 192 с.Томпсон, П. Дж. Л. Введение в теорию тренировки. Официальное руководство ИААФ по обучению лёгкой атлетике / Питер Дж. Л. Томпсон. - М.: Человек, 2014. - 192 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.