jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университет10.21626/j-chr/2021-2(27)/7jchr-174Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESРодительский клуб как реабилитационная структура для семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностьюPARENT CLUB AS A REHABILITATION STRUCTURE FOR THE FAMILY OF A CHILD WITH DISABILITIESМакееваТ. В.MakeevaTatiana V.makeeva.tatyana@inbox.ruКокошниковаП. А.KokoshnikovaPolina A.kokoshnikova.pol@yandex.ruФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»РоссияYaroslavl State Pedagogical University named after K.D. UshinskyRussian Federation202107092021026675Copyright © Макеева Т.В., Кокошникова П.А., 20212021Макеева Т.В., Кокошникова П.А.Makeeva T.V., Kokoshnikova P.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/174

Статья посвящена особенностям организации родительского клуба для семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Опираясь на практический опыт, авторы выделяют условия, необходимые для эффективного функционирования родительского клуба. На основе результатов исследования социального потенциала, психологических особенностей и актуальности данной формы работы для родителей составлена программа занятий и определены основные направления работы клуба.

The article is devoted to the peculiarities of organizing a parent club for families raising children with disabilities. Based on practical experience, the authors identify the conditions necessary for the effective functioning of the parent club. Based on the results of the study of the social potential, psychological characteristics and relevance of this form of work for parents, a program of classes was compiled and the main directions of the club’s work were determined.

воспитаниедети-инвалидыдети с ограниченными возможностями здоровьядетско-родительские отношенияродительский клубобъединения родителейсемья ребенка с инвалидностьюпрограмма родительского клубареабилитационный потенциал семьиeducationdisabled childrenchildren with disabilitieschild-parent relationsparent clubparent associationsfamily of a child with disabilitiesparent club programfamily rehabilitation potentialReferencesБажук, О.В. Социально-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов, в процессе социальной интеграции в условиях социально-психологической службы «LIFE»: метод. пособие / О.В. Бажук, Г.В. Дербенева. - Омск: Полиграфический центр КАН, 2015. - 71 с.Бажук, О.В. Социально-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов, в процессе социальной интеграции в условиях социально-психологической службы «LIFE»: метод. пособие / О.В. Бажук, Г.В. Дербенева. - Омск: Полиграфический центр КАН, 2015. - 71 с.Беляева, М.А. Социально-педагогическая работа с семьей ребенка-инвалида: учеб. пособие / М.А. Беляева, И.Е. Кузнецов. - Екатеринбург, 2001. - 120 с.Беляева, М.А. Социально-педагогическая работа с семьей ребенка-инвалида: учеб. пособие / М.А. Беляева, И.Е. Кузнецов. - Екатеринбург, 2001. - 120 с.Дементьева, Н. Ф. Социальная работа с семей ребенка с ограниченными возможностями / Н. Ф. Дементьева, Г. Н. Багаева, Т. Н. Исаева. - М.: Институт социальной работы, 1996. - 121 с.Дементьева, Н. Ф. Социальная работа с семей ребенка с ограниченными возможностями / Н. Ф. Дементьева, Г. Н. Багаева, Т. Н. Исаева. - М.: Институт социальной работы, 1996. - 121 с.Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями : учебное пособие / Л. В. Байбородова, Е. Б. Кириченко, М. П. Кривунь [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2018. - 256 с.Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями : учебное пособие / Л. В. Байбородова, Е. Б. Кириченко, М. П. Кривунь [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2018. - 256 с.Ситникова, Н. Г. “Будем вместе познавать!” (из опыта взаимодействия специалистов с родителями детей с расстройствами аутистического спектра) / Н. Г. Ситникова, Н. В. Торбеева // Сибирский вестник специального образования. - 2017. - № 1(19). - С. 82-84. - URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_28822935_54477822.pdf (дата обращения: 20.05.2021). - Текст: электронный.Ситникова, Н. Г. “Будем вместе познавать!” (из опыта взаимодействия специалистов с родителями детей с расстройствами аутистического спектра) / Н. Г. Ситникова, Н. В. Торбеева // Сибирский вестник специального образования. - 2017. - № 1(19). - С. 82-84. - URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_28822935_54477822.pdf (дата обращения: 20.05.2021). - Текст: электронный.Ткачёва, В.В. Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование / В.В. Ткачева. - М.: Национальный книжный центр, 2014. - 114 с.Ткачёва, В.В. Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование / В.В. Ткачева. - М.: Национальный книжный центр, 2014. - 114 с.Федеральная государственная информационная система «Федеральный реестр инвалидов». - URL: https://sfri.ru/(дата обращения: 20.05.2021). - Текст: электронный.Федеральная государственная информационная система «Федеральный реестр инвалидов». - URL: https://sfri.ru/(дата обращения: 20.05.2021). - Текст: электронный.Холостова, Е.И. Социальная работа с инвалидами: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Холостова. - М.: Изд-во «Дашков и К», 2006. - 240 с.Холостова, Е.И. Социальная работа с инвалидами: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Холостова. - М.: Изд-во «Дашков и К», 2006. - 240 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.