jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университетjchr-167Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESПроблемы экспорта образовательных услуг Российской ФедерацииProblems of export of educational services of the Russian FederationКузьминаВ. М.KuzminaVioletta M.cea51@mail.ruФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет»Россия“South-West State University"Russian Federation202102092021015059Copyright © Кузьмина В.М., 20212021Кузьмина В.М.Kuzmina V.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/167

В настоящее время экспорт образовательных услуг является глобальным бизнесом, который направлен на получение прибыли и возможности расширить культурные и экономические связи между странами через реализацию образовательной услуги «потребителям» рынка образовательных услуг.

Currently, the export of educational services is a global business, which is aimed at making a profit and opportunities to expand cultural and economic ties between countries through the implementation of educational services to “consumers” of the educational services market.

Российская Федерацияэкспорт образовательных услугмировой рынок образованияRussian Federationexport of educational servicesworld education marketReferencesТренды рынка EdTech [Электронный ресурс] // Информационный портал vc.ru. - Режим доступа: https://vc.ru/u/387242-terra-cognito/92714-kuda-dvizhetsya-rynok-edtech-trendy-2020-ot-dmitriya-voloshina (дата обращения 25.03.2020).Тренды рынка EdTech [Электронный ресурс] // Информационный портал vc.ru. - Режим доступа: https://vc.ru/u/387242-terra-cognito/92714-kuda-dvizhetsya-rynok-edtech-trendy-2020-ot-dmitriya-voloshina (дата обращения 25.03.2020).Генеральное соглашение по торговле услугами (ГАТС/GATS): [подписано 15.04.1994]. [Электронный ресурс] // Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». - Режим доступа: Режим доступа http://www.consultant.ru/cons/CGI/online.cgi?base=INT&n=16469&req=doc#04580880544594701 (дата обращения 25.03.2020).Генеральное соглашение по торговле услугами (ГАТС/GATS): [подписано 15.04.1994]. [Электронный ресурс] // Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». - Режим доступа: Режим доступа http://www.consultant.ru/cons/CGI/online.cgi?base=INT&n=16469&req=doc#04580880544594701 (дата обращения 25.03.2020).Findlay A. An assessment of supply and demand-side theorizations of international student mobility International Migration, 49 (2) (2011): 162-190Findlay A. An assessment of supply and demand-side theorizations of international student mobility International Migration, 49 (2) (2011): 162-190Abbott A. Determinants of International Student Migration. The World Economy Vol. 39, issue 5. (2016): 621-635. URL: https://onlinelibrary. wiley.com/doi/full/10.1111/twec.12319 (accessed 14.11.2020). DOI 10.1111/ twec.12319Abbott A. Determinants of International Student Migration. The World Economy Vol. 39, issue 5. (2016): 621-635. URL: https://onlinelibrary. wiley.com/doi/full/10.1111/twec.12319 (accessed 14.11.2020). DOI 10.1111/ twec.12319Browne E. Evidence on Education as a Driver for Migration. K4D Helpdesk Report. Bringhton, UK: Institute of Development Studies; 2017. Available at: http://opendocs.ids.ac.uk/opendocs/handle/123456789/13050 (accessed 15.11.2020).Browne E. Evidence on Education as a Driver for Migration. K4D Helpdesk Report. Bringhton, UK: Institute of Development Studies; 2017. Available at: http://opendocs.ids.ac.uk/opendocs/handle/123456789/13050 (accessed 15.11.2020).Hagen-Zanker, J. Journeys to Europe. The Role of Policy in Migrant Decision-making / J. HagenZanker, R. Mallet. London : Overseas Development Studies Institute, 2016. - 50 p. - URL: https://www.odi. org/sites/odi.org.uk/files/odi-assets/publications-opinion-files/10297.pdf (дата обращения: 14.11.2020).Hagen-Zanker, J. Journeys to Europe. The Role of Policy in Migrant Decision-making / J. HagenZanker, R. Mallet. London : Overseas Development Studies Institute, 2016. - 50 p. - URL: https://www.odi. org/sites/odi.org.uk/files/odi-assets/publications-opinion-files/10297.pdf (дата обращения: 14.11.2020).Lee C. Exploring motivations for studying abroad: A case study of Taiwan. Tourism Analysis, 22(4), (2017): 523-536.Lee C. Exploring motivations for studying abroad: A case study of Taiwan. Tourism Analysis, 22(4), (2017): 523-536.Dustmann C., Glitz A. Migration and Education. In: E.A. Hanushek, S. Machin, L. Woessmann (ed.) Handbook of the Economics of Education. 2011; 4:327-439. (In Eng.) DOI: https://doi.org/10.1016/B978- 0-444-53444-6.00004-3Dustmann C., Glitz A. Migration and Education. In: E.A. Hanushek, S. Machin, L. Woessmann (ed.) Handbook of the Economics of Education. 2011; 4:327-439. (In Eng.) DOI: https://doi.org/10.1016/B978- 0-444-53444-6.00004-3Cebolla-Boado H., Hu, Y., & Soysal Y. N. Why study abroad? Sorting of Chinese students across British universities. British Journal of Sociology of Education, 39(3), (2018): 365- 380.Cebolla-Boado H., Hu, Y., & Soysal Y. N. Why study abroad? Sorting of Chinese students across British universities. British Journal of Sociology of Education, 39(3), (2018): 365- 380.Kim D., Bankart C.A. X. Understanding the college choice process of Asian international students Y. Ma, M.A. Garcia-Murillo (Eds.), Understanding International Students from Asia in American Universities: Learning and Living Globalization, Springer, Cham, Switzerland (2018) : 15-41Kim D., Bankart C.A. X. Understanding the college choice process of Asian international students Y. Ma, M.A. Garcia-Murillo (Eds.), Understanding International Students from Asia in American Universities: Learning and Living Globalization, Springer, Cham, Switzerland (2018) : 15-41Bodycott P. Choosing a higher education study abroad destination: What Mainland Chinese parents and students rate as important. Journal of Research in International Education, 8(3), (2009): 349-373.Bodycott P. Choosing a higher education study abroad destination: What Mainland Chinese parents and students rate as important. Journal of Research in International Education, 8(3), (2009): 349-373.Goris J.A.Q. How will COVID-19 affect international academic mobility? UNESCO, Paris, (2020). URL: https://www.iesalc.unesco.org/en/2020/06/26/how-will-covid-19-affect-international-academic-mobility/ (accessed 14.11.2020).Goris J.A.Q. How will COVID-19 affect international academic mobility? UNESCO, Paris, (2020). URL: https://www.iesalc.unesco.org/en/2020/06/26/how-will-covid-19-affect-international-academic-mobility/ (accessed 14.11.2020).Heisel М. COVID-19: The end of or revival of international higher education 7 May (2020) Berkeley News, URL: https://news.berkeley.edu/2020/05/07/covid-19-the-end-or-revival-of-international-higher-education/ (accessed 14.11.2020).Heisel М. COVID-19: The end of or revival of international higher education 7 May (2020) Berkeley News, URL: https://news.berkeley.edu/2020/05/07/covid-19-the-end-or-revival-of-international-higher-education/ (accessed 14.11.2020).Helms R.M. Can internationalization survive coronarivus? You need to see my data 4 March (2020) Higher Education Today, URL: https://www.higheredtoday.org/2020/03/04/can-internationalization-survive-coronavirus-need-see-data/ (accessed 17.11.2020).Helms R.M. Can internationalization survive coronarivus? You need to see my data 4 March (2020) Higher Education Today, URL: https://www.higheredtoday.org/2020/03/04/can-internationalization-survive-coronavirus-need-see-data/ (accessed 17.11.2020).Марина Боровская: Экспорт образования - это не цель, а инструмент // Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Режим доступа: https://special.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2370 (дата обращения 27.04.2020).Марина Боровская: Экспорт образования - это не цель, а инструмент // Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Режим доступа: https://special.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2370 (дата обращения 27.04.2020).Утвержден паспорт приоритетного проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования» // Официальный сайт Правительства Российской Федерации. - Режим доступа: http://government.ru/news/28013/ (дата обращения 26.04.2020).Утвержден паспорт приоритетного проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования» // Официальный сайт Правительства Российской Федерации. - Режим доступа: http://government.ru/news/28013/ (дата обращения 26.04.2020).Об утверждении Стратегии развития экспорта услуг до 2025 года: Распоряжение Правительства РФ от 14.08.2019 № 1797-р. [Электронный ресурс] / Информационно-правовое обеспечение «Гарант». - Режим доступа: http://base.garant.ru/72622542/ (дата обращения 25.03.2020).Об утверждении Стратегии развития экспорта услуг до 2025 года: Распоряжение Правительства РФ от 14.08.2019 № 1797-р. [Электронный ресурс] / Информационно-правовое обеспечение «Гарант». - Режим доступа: http://base.garant.ru/72622542/ (дата обращения 25.03.2020).Ученье - сайт. Рынок онлайн-образования активно растет / [Электронный ресурс] // Коммерсантъ. - Режим доступа: https://www.kommersant.ru/doc/4275439 (дата обращения 11.05.2020).Ученье - сайт. Рынок онлайн-образования активно растет / [Электронный ресурс] // Коммерсантъ. - Режим доступа: https://www.kommersant.ru/doc/4275439 (дата обращения 11.05.2020).Бюджет для граждан [Электронный ресурс] / Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации. - Режим доступа: https://www.minfin.ru/common/upload/library/2018/12/main/BDG_2019_all.pdf (дата обращения 11.05.2020).Бюджет для граждан [Электронный ресурс] / Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации. - Режим доступа: https://www.minfin.ru/common/upload/library/2018/12/main/BDG_2019_all.pdf (дата обращения 11.05.2020).Рейтинги [Электронный ресурс] / «Проект 5-100» Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. - Режим доступа: https://www.5top100.ru/rankings/ (дата обращения 12.05.2020).Рейтинги [Электронный ресурс] / «Проект 5-100» Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. - Режим доступа: https://www.5top100.ru/rankings/ (дата обращения 12.05.2020).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.