jchrЭлектронный научный журнал "Коллекция гуманитарных исследований"The Collection of Humanitarian Studies2500-3585Курский государственный медицинский университетjchr-109Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESСРЕДНЯЯ И ВЫСШАЯ ШКОЛА - ЗАВИСИМЫЙ И ВЗАИМОДОПОЛНЯЮЩИЙ КОНГЛОМЕРАТ УСПЕШНОГО ОБРАЗОВАНИЯSECONDARY AND HIGHER EDUCATION-DEPENDENT AND COMPLEMENTARY CONGLOMERATE OF SUCCESSFUL EDUCATIONПоляковД. В.PolyakovD. V.noemail@neicon.ruМальцеваИ. О.MaltsevaI. O.noemail@neicon.ruМоршневаМ. Е.MorshnevaM. Ye.noemail@neicon.ruФГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет» Минздрава России (КГМУ)РоссияKursk State Medical University (KSMU)Russian Federation201901092021055760Copyright © Поляков Д.В., Мальцева И.О., Моршнева М.Е., 20212021Поляков Д.В., Мальцева И.О., Моршнева М.Е.Polyakov D.V., Maltseva I.O., Morshneva M.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.j-chr.com/jour/article/view/109

В статье представлены ключевые трудности преемственности между школьным образованием и вузовским. Освещаются оптимальные пути формирования целостного коллектива из группы разрозненных индивидуумов. Раскрывается ключевая роль преподавателя в более эффективном приспособлении студентов к изменившимся условиям труда и быта, представлены новые формы методического обеспечения, которые могут помочь в образовательном процессе на первом курсе.

The article presents the key difficulties of continuity between school education and university education. The optimal ways of forming an integral team from a group of disparate individuals are highlighted. Reveals the key role of the teacher in a more effective adaptation of students to the changed working conditions and life, presents new forms of methodological support that can help in the educational process in the first year.

социализацияадаптациямотивация учебной деятельностишкольное образованиеметодическое обеспечениеsocializationadaptationmotivation to educational processschool educationmethodological supportReferencesАндреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. -М.: АспектПресс, 2001. - 384с.Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. -М.: АспектПресс, 2001. - 384с.Брянцев, А.О. Современные способы взаимодействия педагога высшей школы -возможность профессионального саморазвития студента / А.О. Брянцев, Д.В. Поляков, Е.Н. Конопля // Психология здоровья и болезни: клинико-психологический подход VIII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием. - 2018. - С.40-45Брянцев, А.О. Современные способы взаимодействия педагога высшей школы -возможность профессионального саморазвития студента / А.О. Брянцев, Д.В. Поляков, Е.Н. Конопля // Психология здоровья и болезни: клинико-психологический подход VIII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием. - 2018. - С.40-45Веденьев, К.Ю. Организация практической подготовки будущих врачей через призму клинико-психологических приемов в образова тельном процессе / К.Ю. Веденьев, Д.В. Поляков, Е.Н. Конопля // Психология здоровья и болезни: клинико-психологический подход VIII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием. -2018. - С.51-55Веденьев, К.Ю. Организация практической подготовки будущих врачей через призму клинико-психологических приемов в образова тельном процессе / К.Ю. Веденьев, Д.В. Поляков, Е.Н. Конопля // Психология здоровья и болезни: клинико-психологический подход VIII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием. -2018. - С.51-55Розум, С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека / С.И. Розум. -СПб.: Речь, 2007. -365с.Розум, С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека / С.И. Розум. -СПб.: Речь, 2007. -365с.Стефаненко, Т.Г. Этнопсихология: учеб. для вузов / Т.Г. Стефаненко. -3-е изд., испр. и доп. -М.: АспектПресс, 2004. -368с.Стефаненко, Т.Г. Этнопсихология: учеб. для вузов / Т.Г. Стефаненко. -3-е изд., испр. и доп. -М.: АспектПресс, 2004. -368с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.